何人东向坐诸生，倡雪悬河稷下倾

鉴赏

这首诗描绘了一位东向而坐的教书先生，他以深厚的学识和卓越的口才，如同悬河般滔滔不绝地教授诸生，其影响之大，犹如稷下学宫的学术盛况。诗中以“倡雪悬河”形象地展现了先生授课时的风采与影响力。

接着，诗人通过“组练鎏戈霜一色”这一句，巧妙地将军事元素融入其中，暗示了先生不仅在文教领域有着卓越成就，其人格魅力和智慧也如同军队中的指挥官，能够统一思想，凝聚力量。这里的“组练”、“鎏戈”皆为古代兵器或军装的描述，与“霜一色”共同营造出一种肃穆而统一的氛围，象征着先生的教导如同严霜一般，既冷峻又坚定，能够迅速统一众人的意志。

最后，“使君亲教五家兵”一句，进一步深化了这一形象。这里的“使君”可以理解为对先生的尊称，而“五家兵”则可能是指不同背景、不同知识层次的学生们。这一句强调了先生亲自教授，不分贵贱、不论基础，以平等之心对待每一位学生，体现了其教育理念的包容性和广泛性。

整体而言，这首诗通过生动的比喻和丰富的意象，展现了教书先生在学术和军事领域的双重影响力，以及其对学生的深切关怀和无私奉献精神。