无违遵制礼,色养勉循陔
出处:《览孝经衍义有感而作》
清 · 玄烨
孝友乾坤蕴,彝伦宇宙开。
无违遵制礼,色养勉循陔。
风木追前事,春秋思表哀。
欢心从博爱,锡类育英才。
恶慢须防过,骄危诫取灾。
教原由匪懈,德本足兼该。
不敬有何别,存诚自可推。
始终劝兴行,经义日昭回。
无违遵制礼,色养勉循陔。
风木追前事,春秋思表哀。
欢心从博爱,锡类育英才。
恶慢须防过,骄危诫取灾。
教原由匪懈,德本足兼该。
不敬有何别,存诚自可推。
始终劝兴行,经义日昭回。
鉴赏
此诗《览孝经衍义有感而作》由清朝皇帝玄烨所作,其内容深沉,情感丰富,旨在弘扬孝道与伦理道德。
首句“孝友乾坤蕴”,开篇即点明孝与友是天地间最根本的情感,蕴含着宇宙万物的和谐与秩序。接着“彝伦宇宙开”,进一步阐述孝道与伦理如同宇宙法则,指导着人类社会的运行与发展。
“无违遵制礼,色养勉循陔”两句,强调了遵循礼仪制度的重要性,以及在日常生活中通过恭敬的态度和行动来表达对长辈的孝顺之情。通过“风木追前事,春秋思表哀”描绘了追忆先人、寄托哀思的情景,体现了对逝去亲人的怀念与哀悼。
“欢心从博爱,锡类育英才”则表达了广泛的爱心与教育的重要性,认为通过博爱之心培养出的人才能够为社会带来积极的影响。接下来“恶慢须防过,骄危诫取灾”告诫人们要警惕过度的傲慢与骄傲,避免由此带来的危险。
“教原由匪懈,德本足兼该”强调了教育与品德修养的不可松懈,认为良好的教育与高尚的品德是相辅相成的。最后,“不敬有何别,存诚自可推”指出不敬的表现与原因,强调保持真诚的心态对于维护人际关系的重要性。
整首诗以孝道为核心,融合了伦理、教育、情感等多个层面,展现了作者对孝道的深刻理解和对社会伦理道德的重视。通过丰富的意象和深刻的哲理,传达了作者希望社会和谐、家庭和睦的美好愿景。