绵蕞初开马上翁，两生不发笑孙通

鉴赏

这首诗描绘了一位老翁在马上开创教育事业的场景，两位年轻人没有被他的笑声所感染，而是被他背后的教育功绩所感动。诗中蕴含了对教育者无私奉献精神的赞美，以及对教育成果的肯定。通过“缘何事”和“化育功”的提问与回答，表达了对教育者背后动机的深思，以及教育对社会的积极影响。整体风格质朴而富含哲理，展现了明代文人对于教育价值的深刻认识。