翻翻事兼两，滑腻好且坚

拼音版原文

昔xī闻wén勤qín读dú者zhě，三sān度dù绝jué韦wéi编biān。

读dú书shū书shū已yǐ破pò，书shū则zé有yǒu肺fèi肝gān。

摘zhāi实shí咀zuǐ其qí华huá，发fā挥huī事shì业yè间jiān，

伊yī惟wéi事shì精jīng研yán，整zhěng束shù悬xuán牙yá签qiān。

缥piǎo囊náng手shǒu未wèi触chù，慨kǎi是shì龙lóng泉quán言yán。

虎hǔ子zǐ畜chù溪xī鱼yú，汝rǔ懵měng未wèi凿záo专zhuān。

胡hú策cè追zhuī元yuán方fāng，纷fēn纷fēn探tàn简jiǎn编biān。

抱bào书shū手shǒu不bù龟guī，面miàn壁bì缚fù枯kū禅chán。

靴xuē化huà例lì随suí水shuǐ，竟jìng负fù一yī郗chī还hái。

季jì也yě怒nù生shēng瘿yǐng，我wǒ惭cán家jiā训xùn颜yán。

愿yuàn季jì无wú衔xián怒nù，凤fèng楼lóu修xiū则zé完wán。

嗟jiē嗟jiē仁rén义yì谏jiàn，束shù湿shī何hé由yóu痊quán。

颠diān倒dǎo幸xìng尔ěr存cún，柿shì叶yè风fēng掀xiān揿qìn。

糊hú老lǎo饱bǎo九jiǔ炊chuī，纸zhǐ捣dǎo翼yì拟nǐ蝉chán。

翻fān翻fān事shì兼jiān两liǎng，滑huá腻nì好hǎo且qiě坚jiān。

手shǒu凿záo具jù有yǒu兹zī，秋qiū露lù无wú重zhòng妍yán。

旧jiù书shū百bǎi回huí读dú，训xùn佩pèi坡pō老lǎo仙xiān。

请qǐng季jì事shì斯sī语yǔ，慎shèn勿wù高gāo阁gé悬xuán。

因yīn怜lián数shù匮kuì藏cáng，徒tú疥jiè小xiǎo印yìn存cún。

浮fú云yún忽hū白bái衣yī，世shì事shì无wú不bù然rán。

眼yǎn底dǐ不bù自zì快kuài，封fēng闭bì何hé取qǔ焉yān。

所suǒ贵guì得dé之zhī心xīn，亦yì可kě忘wàng蹄tí筌quán。

又yòu怜lián囿yòu大dà块kuài，华huá好hǎo竟jìng饱bǎo鲜xiān。

一yī饱bǎo膻shān聚jù蝇yíng，曷hé与yǔ千qiān古gǔ传chuán。

纤xiān云yún飞fēi四sì散sàn，皎jiǎo月yuè标biāo中zhōng天tiān。

注释

韦编：古代用牛皮绳把竹简编联起来，这里指书。
肺肝：比喻内心深处。
发挥：运用。
牙签：古时用于夹书的细长竹签。
龙泉言：比喻珍贵的话语。
虎子：古人对幼童的称呼。
元方：汉代学者，以博学著称。
面壁：形容专心致志，对着墙壁冥思苦想。
靴化：比喻空手而归。
生瘿：因怒气而生出肿块。
凤楼：古代宫殿的代称，此处指学问之高处。
束湿：比喻积压的问题或情绪。
柿叶：秋天的叶子，象征岁月流逝。
蹄筌：比喻学习的工具或方法。
大块：大自然。
饱鲜：饱食新鲜事物。
膻聚蝇：比喻招来麻烦。
皎月：明亮的月亮。

翻译

从前听说勤奋的读书人，多次翻断了编连简册的皮带。
书已经破旧，但知识深入内心。
摘取精华，咀嚼其中的美，运用到自己的事业中。
他专心致志，整理书籍，书签悬挂在书架上。
书还未亲手触摸，却如龙泉剑一般珍贵。
像虎子养溪鱼，你懵懂无知，还未开窍。
效仿元方追求学问，频繁翻阅典籍。
捧书手不冻僵，面对墙壁静心苦读。
鞋子化为水，最终空手而归。
季子因怒生瘤，我愧对家训的教诲。
希望季子能平息怒气，学业有成。
感叹仁义的劝诫，湿气如何消除。
混乱的事物幸好留存，柿叶在风中翻飞。
老人饱读诗书，纸张如蝉翼般轻薄。
读书之事繁多，既滑顺又坚固。
手边的鉴赏之书在此，秋露不再重叠。
反复阅读旧书，如同坡老仙人的教导。
希望季子遵循这些话，不要将其搁置。
怜惜那些藏书，只留下印记。
世事如浮云，变化无常。
心中不快，何必封闭自己。
珍贵的是内心领悟，而非外在工具。
又感叹人生短暂，美好时光易逝。
满身腥味引来苍蝇，怎能流传千古。
云散月明，天空中悬挂明亮的月亮。

鉴赏

这首诗是宋代诗人赵孟坚的作品《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》，通过对弟弟借书不善保护导致书籍损坏的情景进行描绘，表达了对读书人珍视典籍、勤奋治学的倡导，以及对浪费资源和不尊重知识行为的批评。诗中通过“昔闻勤读者”、“读书书已破”等句，强调了读书人的刻苦精神和书籍的珍贵。诗人以“虎子畜溪鱼”比喻弟弟的无知，又以“凤楼修则完”劝诫他改正错误，重视学问。同时，诗中还提到了修补书籍的过程，如“覆背葺还”，并以“旧书百回读，训佩坡老仙”鼓励反复研读，从中获取真知。最后，诗人感慨学问的广阔无边，提醒弟弟不要局限于眼前，要有远大志向。整首诗语言质朴，情感深沉，富有教育意义。