斯道未易为，今古如同年

拼音版原文

士shì患huàn常cháng不bù学xué，不bù学xué常cháng罔wǎng然rán。

学xué成chéng安ān所suǒ施shī，用yòng舍shè系xì诸zhū天tiān。

孔kǒng孟mèng去qù已yǐ久jiǔ，寥liáo寥liáo泣qì遗yí编biān。

斯sī道dào未wèi易yì为wèi，今jīn古gǔ如rú同tóng年nián。

注释

士：读书人。
患：忧虑。
常：常常。
罔然：困惑。
学成：学到的知识。
施：施展。
用舍：运用或废弃。
诸天：命运。
孔孟：孔子和孟子。
寥寥：稀少。
遗编：遗留的著作。
斯道：这种道德之道。
易为：容易实践。
如：仿佛。
同年：同在。

翻译

读书人忧虑常常不学习，不学习时常感到困惑。
学到的知识如果没有施展之处，它的运用或废弃全取决于命运。
孔子孟子已经离开很久了，他们的教诲在世间显得稀少而珍贵。
这种道德之道不易实践，古今时代仿佛同在今天。

鉴赏

这首诗是宋代诗人王令的作品，通过对诗句的分析，我们可以看出诗人的教育思想和对古圣先贤的敬仰之情。

"士患常不学，不学常罔然。" 这两句点明了当时士大夫阶层中存在的问题，即不重视学习，导致对知识的忽视和无知。这里的“罔然”指的是不知道、不了解，反映出诗人对于这种现象的担忧。

"学成安所施，用舍系诸天。" 这两句表达了诗人对于学问的重视和对知识传承的重要性。学习到一定程度后，可以应用于世上各种事物，甚至可以超越时空，影响天下。

"孔孟去已久，寥寥泣遗编。" 这两句表达了诗人对于古代圣贤如孔子、孟子的思念之情。孔孟离我们已经很远了，但他们留下的书籍和思想仍然是我们今天学习的宝贵财富。

最后，"斯道未易为，今古如同年。" 这两句强调了修身齐家治国平天下的大道理不容易达成，从过去到现在，其难度是一样的。这也体现了诗人对于道德修养的深刻理解和对其重要性的认识。

总体来说，这首诗通过批评当时士大夫不学之患，表达了诗人对于学习、教育和文化传承的重视，以及对古圣先贤的崇敬。同时，也反映出诗人对于道德修养的认识和追求，是一篇蕴含深厚哲理的佳作。