老骥随驹逝，若为泉下情

拼音版原文

读dú书shū初chū有yǒu激jī，知zhī命mìng复fù何hé营yíng。

熊xióng掌zhǎng酒jiǔ中zhōng趣qù，鸿hóng毛máo身shēn后hòu名míng。

山shān川chuān揫jiū宝bǎo气qì，学xué校xiào戛jiá金jīn声shēng。

老lǎo骥jì随suí驹jū逝shì，若ruò为wèi泉quán下xià情qíng。

翻译

刚开始读书时充满激情，明白命运后又在追求什么？
如同熊掌中的美味，比起身后虚无的名声，我更看重眼前的生活乐趣。
山河蕴藏着无尽的宝藏气息，学校的琅琅书声如同金石相击。
年迈的骏马看着后代成长，我在想如果地下有知，会是如何的心情。

注释

激：激情。
知命：明白命运。
熊掌：珍贵的食物。
鸿毛：轻如鸿毛，比喻微不足道。
学校：教育场所。
戛金声：形容读书声清脆响亮。
老骥：老马。
驹：小马。
泉下：指去世后。

鉴赏

这首诗是宋代诗人曾丰所作的挽诗《挽上官茂叔》。诗中表达了对上官茂叔的深切哀悼和对其人品与学识的敬仰。首句“读书初有激”，体现了上官茂叔对知识的热爱和初始的热情追求；“知命复何营”则暗示了他看透人生后，更加注重内心的修养和精神层面的满足。

“熊掌酒中趣，鸿毛身后名”运用了比喻，将人生的享乐（如饮酒）比作熊掌般珍贵，而身后虚名则轻如鸿毛，表达了对世俗名利的淡泊态度。接着，“山川揫宝气，学校戛金声”描绘了上官茂叔学问深厚，如同山川蕴藏珍宝，学术之声在校园中回荡，显示出他的学识威望。

最后两句“老骥随驹逝，若为泉下情”以老马追随驹子的场景，寓言上官茂叔虽已离世，但其精神犹在，表达了诗人对故人的深深怀念和对逝者高尚情操的追思。整首诗情感真挚，语言凝练，是对上官茂叔一生的深情赞颂。