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时俗知音少,平生激赏偏

圣代弘文运,词臣作颂年。
声明增润色,藻翰郁联翩。
侧席思今上,登朝集众贤。
儒林卑汉武,雅道复周宣。
后进争谈艺,诸公早并肩。
风骚各自命,碑版竟谁传。
王子吾师表,名家尔最先。
过都惊汗血,切玉辨龙泉。
西掖初迁谪,南台再弃捐。
才高无汲引,数厄有屯邅。
流寓沿荒徼,栖迟遍冗员。
山城盈瘴疠,海郡匝云烟。
寝息防多恙,行吟苦未便。
湘累愁泽畔,康乐倦瀛壖。
履信曾非慊,阽危幸已全。
梁园归仓卒,蜀道去寅缘。
雅兴应难辍,新诗定可怜。
铜梁输险绝,锦水夺清妍。
岐路弥云阻,音徽日眇然。
使车劳促遽,郎署困沈绵。
时俗知音少,平生激赏偏
素心乖报国,生事拟求田。
默默辞燕阙,悠悠望剑川。
黄金遗骏骨,绿绮绝哀弦。
薄宦情殊倦,閒居病稍痊。
风尘俱摆落,岩壑每周旋。
采药临蓬渚,藏书入洞天。
珠林搴的皪,丹液漱潺湲。
遥忆峨嵋曲,长歌凤鸟篇。
何当解缨绂,萧洒共寻仙。

鉴赏

此诗为明代薛蕙所作《庚辰八月谢病南归奉寄王浚川先生三十韵》。诗人以深沉的情感,描绘了个人的仕途起伏与内心世界的复杂变化。

首句“圣代弘文运”,开篇即赞颂盛世文治,表达了对时代背景的认同与自豪。接下来,“词臣作颂年”则点明自己作为文人的身份与职责,通过创作来歌颂时代,彰显文人风骨。

“声明增润色,藻翰郁联翩”两句,运用比喻手法,将文人的作品比作增添光彩的笔墨,生动展现了文学创作的繁荣景象。同时,也暗含了对自己文采的自信与自豪。

“侧席思今上,登朝集众贤”描绘了诗人对君主的忠诚与对同僚的尊重,体现了文人士大夫的道德操守与社会责任感。

“儒林卑汉武,雅道复周宣”一句,既是对历史的回顾,也是对现实的反思,表达了对古代儒家文化的尊崇与对当前学术风气的忧虑。

“后进争谈艺,诸公早并肩”展示了文坛的活跃与竞争,同时也体现了诗人对年轻一代的期待与鼓励。

“风骚各自命,碑版竟谁传”两句,借古喻今,表达了对文学创作命运的感慨,以及对自身作品能否流传千古的忧虑。

“王子吾师表,名家尔最先”提到王子,可能是指某位先贤或前辈,表达了对前辈的敬仰与学习之意。

整首诗情感丰富,既有对个人命运的感慨,也有对时代、社会、文化的深刻思考,展现了诗人深厚的文化底蕴和高尚的人格魅力。