往闻攀缘人，纡轸恣所寻

鉴赏

这首诗是宋代诗人刘弇所作的《赠知训上人》。诗中描绘了知训上人的修行生活和精神境界，以及诗人对上人的敬仰之情。

诗的开头以“英英商颜芝，远在青苍岑”起笔，将知训上人比作深山中的灵芝，隐喻其高洁脱俗的品格。接着，“云烟适有寄，为瑞本非心”，进一步强调知训上人虽身处云烟之中，却并非为了祈求吉祥而存在，体现了其超然物外的精神追求。

“往闻攀缘人，纡轸恣所寻。一落城市间，苾刍护萧森。”描述了知训上人在世俗与修行之间的抉择，以及他如何在城市中保持内心的清净，如同护法的苾刍一样。

“鲸鱼叩蒲牢，大吼洪钟音。岩岩清冰骨，外垢不得侵。”通过生动的比喻，展现了知训上人坚定的意志和纯净的心灵，即使面对外界的诱惑和干扰，也能保持自我。

“定香发远涘，慧剑韬长镡。”进一步描绘了知训上人修行的成果，他的内心如同一把锋利的慧剑，既能斩断烦恼，又能保护心灵不受污染。

“招提始尝聆凑泊，尘端驶辨秋黄落。”这里运用了佛教中的“招提”（僧舍）和“秋黄落”（落叶），象征知训上人在修行过程中对世间万物的深刻洞察和理解。

“一见知非佁儗人，惩躁雪烦真刮膜。”表达了知训上人对世俗的清醒认识，以及他如何通过修行来净化心灵，去除烦恼。

“赤髭由来号该洽，况有新诗堪发药。”提到知训上人不仅在修行上有深厚的造诣，还擅长创作诗歌，以此来启发人心。

“俊如骁壶辈中出，秀甚巉巉麟一角。”赞美知训上人如同杰出的壶匠，技艺高超，又像麟角一般独特出众。

“卑枝雨过结留荑，曲汜萍开窥哺壳。”通过自然界的景象，比喻知训上人在修行中不断成长，如同雨后的小芽和水面上的浮萍，观察着生命的奥秘。

“紫茸缉春柔，轻屣不蹑跟。白叠拥方袍，皖如崆峒云。”描绘了知训上人修行环境的宁静与和谐，以及他穿着方袍的形象如同山间的白云，自由自在。

“时时好事者，巾屦喜及门。随缘缀香火，高谢乃世纷。”表明知训上人深受人们的尊敬和喜爱，他乐于与世人分享佛法，远离尘嚣。

“齿先众一饭，独傲倾羲轮。”赞扬知训上人虽然年事已高，但依然保持着独立自主的生活态度，如同日出东方，引领人们走向光明。

“顾我纷纷何所为，年来病眼欲成眵。风情落莫非故时，未适弃去唯应诗。”诗人反思自己的生活，感到与知训上人的境界相去甚远，唯有通过诗歌来表达对上人的敬仰之情。

“辱师勤请过六七，独恨琐琐无经奇。强颜终篇使持去，著足成累庸非师。”表达了诗人对知训上人的敬重和遗憾，尽管自己无法达到上人的境界，但仍愿意通过诗歌来传承和纪念上人的智慧与精神。

整首诗通过对知训上人修行生活的描绘，展现了其高尚的人格魅力和深远的智慧，同时也表达了诗人对上人的崇敬之情和自我反省的思考。