此邦昔日龙头客，前后相辉九霄翮

拼音版原文

秋qiū云yún黄huáng，日rì月yuè忙máng，

登dēng选xuǎn才cái俊jùn收shōu词cí章zhāng。
操cāo觚gū搦nuò翰hàn换huàn钟zhōng鼎dǐng，

往wǎng往wǎng冰bīng炭tàn交jiāo中zhōng肠cháng。
柯kē山shān多duō士shì称chēng海hǎi内nèi，

勇yǒng气qì洗xǐ尽jìn古gǔ战zhàn场chǎng。
笑xiào挥huī笔bǐ阵zhèn示shì整zhěng暇xiá，

洒sǎ洒sǎ胸xiōng中zhōng书shū传chuán香xiāng。
此cǐ邦bāng昔xī日rì龙lóng头tóu客kè，

前qián后hòu相xiāng辉huī九jiǔ霄xiāo翮hé。
山shān川chuān孕yùn秀xiù不bù乏fá人rén，

想xiǎng已yǐ津jīn津jīn动dòng颜yán色sè。
题tí舆yú左zuǒ岳yuè得dé儒rú英yīng，

行xíng整zhěng速sù步bù趋qū天tiān庭tíng。
金jīn薤xiè琳lín琅láng耀yào光guāng彩cǎi，

不bù学xué砌qì下xià寒hán蛩qióng鸣míng。
盖gài世shì功gōng名míng人rén共gòng许xǔ，

赤chì手shǒu欲yù搏bó南nán山shān虎hǔ。
暂zàn来lái秋qiū院yuàn镇zhèn文wén场chǎng，

坐zuò使shǐ千qiān袍páo同tóng鼓gǔ舞wǔ。
我wǒ昔xī贪tān困kùn如rú匡kuāng衡héng，

邻lín灯dēng夜yè照zhào峥zhēng嵘róng。
区qū区qū薄báo宦huàn亦yì谩màn尔ěr，

役yì役yì尘chén埃āi愧kuì此cǐ生shēng。
浅qiǎn学xué幽yōu深shēn虽suī未wèi烛zhú，

到dào耳ěr独dú能néng辨biàn丝sī竹zhú。
从cóng今jīn著zhù意yì听tīng文wén鸣míng，

会huì使shǐ嘤yīng嘤yīng出chū幽yōu谷gǔ。
荆jīng璞pú照zhào耀yào非fēi常cháng珍zhēn，

天tiān衢qú整zhěng步bù凌líng通tōng津jīn。
与yǔ人rén轩xuān辟pì破pò畦qí畛zhěn，

满mǎn怀huái拍pāi拍pāi无wú非fēi春chūn。
我wǒ如rú枥lì骥jì异yì远yuǎn道dào，

志zhì在zài千qiān里lǐ身shēn未wèi到dào。
朅qiè来lái此cǐ地dì寻xún文wén盟méng，

平píng生shēng心xīn事shì为wèi倾qīng倒dǎo。
饱bǎo德dé醉zuì义yì乐lè有yǒu余yú，

况kuàng有yǒu兰lán玉yù芬fēn庭tíng除chú。
谐xié笑xiào云yún云yún殊shū未wèi厌yàn，

盘pán飧sūn夜yè半bàn劳láo兵bīng厨chú。
依yī依yī此cǐ情qíng那nà忍rěn去qù，

自zì恨hèn尘chén鞍ān难nán久jiǔ驻zhù。
伫zhù看kàn飞fēi诏zhào自zì天tiān来lái，

殿diàn前qián剩shèng作zuò摩mó空kōng赋fù。

鉴赏

这首诗描绘了一个学者在秋天参加科举考试的场景。开篇“秋云黄，日月忙”表达了一种紧迫感，秋季是收获的时节，而年华流逝，时间宝贵，学子们都在努力准备着考核，这是一种对知识和才能选拔的急切心情。

接着，“登选才俊收词章。操觚搦翰换钟鼎”指出了参加科举考试的士子们要经过层层筛选，他们必须运用自己所学，挥洒文墨，希望能够金榜题名，这些字面上描绘了书卷和笔墨，但实则反映出一场知识与技艺的角逐。

“往往冰炭交中肠。柯山多士称海内”表达了一种考生的复杂情感，既有喜悦又有忧虑，同时也指出了参加考试的人数众多，如同大海一般。这里所说的“柯山”，可能是对考场的比喻。

“勇气洗尽古战场。笑挥笔阵示整暇”则是对那些在科举中取得优异成绩者的赞美，他们如同古代英雄般，展现出超凡脱俗的气概和从容不迫的态度。

接下来的“洒洒胸中书传香。此邦昔日龙头客”可能是在描绘诗人本身的学问渊博，他的文章如同芬芳之物，流溢出香气，而“此邦昔日龙头客”则是对自己曾经在科举中的辉煌表现的一种自豪。

“前后相辉九霄翮。山川孕秀不乏人”表达了一种对自然的赞美和对人才济济的社会环境的肯定，自然景观如同天上的星辰，各具特色，而人才则是取之不尽，用之不竭。

“想已津津动颜色。题舆左岳得儒英”可能是在说诗人在品味古人的文章时，那种津津有味的感觉，如同面对美酒佳肴一般，至于心旷神怡，甚至能感受到颜色的变化。

“行整速步趋天庭。金薤琳琅耀光彩”则是描绘诗人或士子们在科举中的表现，他们步履匆匆赶赴考场，如同星辰般璀璨夺目，闪耀着智慧的光芒。

“不学砌下寒蛩鸣。盖世功名人共许”是对那些真正有才华的人的赞扬，他们不会像寒蝉一般空有其表，而是实至名归，获得世人的公认和尊崇。

“赤手欲搏南山虎。暂来秋院镇文场”可能是在比喻诗人或士子们如同勇士般，在科举的战场上展现出无畏的英姿，而“暂来秋院镇文场”则是指他们临时来到秋天的考场，稳坐其中，掌控着文字的江山。

“坐使千袍同鼓舞。我昔贫困如匡衡”则是在反映诗人或士子们过去可能经历过贫穷和困顿，如同古代匡衡一样，但现在他们能够坐在考场上，与众多衣冠文物的士子一同进行文化的盛宴。

“邻灯夜照心峥嵘。区区薄宦亦谩尔”是对过去不顺遂事的一种回忆，尽管灯光在黑夜中照亮了心灵，但仍旧感到自己官宦生涯浅薄，对于曾经的生活有一丝自嘲。

“役役尘埃愧此生。浅学幽深虽未烛”则是在表达一种对过去浅薄学识所感受到的懊恼，尽管诗人或士子们在学问上已有所成就，但仍旧感到自己的学识如同未点亮的蜡烛，不足以光照世间。

“到耳独能辨丝竹。从今著意听文鸣”则是在表达一种对音乐和文学的热爱，诗人或士子们能够细致入微地感受和理解这些艺术形式，并且决定从现在开始，更加专注于听取和欣赏这些文化之声。

最后，“会使嘤嘤出幽谷”则是在描绘一种境界，那就是文学的美妙如同溪流般，从深邃的山谷中缓缓流淌出来，给人以清新脱俗的享受。