庭教原来辅圣明，十年燕阙又江城

鉴赏

这首诗是明代诗人赵完璧对夏曹郎出守维扬期间的怀念之作，通过描绘时光流逝、岁月更迭的情景，表达了对友人的深切关怀与思念之情。

首联“庭教原来辅圣明，十年燕阙又江城”，开篇即点明了夏曹郎在朝廷中的贡献与地位，以及他离京赴任扬州（江城）的背景。这里“庭教”暗指其在朝为官的教化作用，“燕阙”则借指京城，整体营造出一种从京城到地方的转换场景。

颔联“嗟予斜日青山暮，闻尔秋霜绿鬓生”，诗人以“斜日青山”象征时间的流逝和自然界的变迁，而“秋霜绿鬓生”则是对夏曹郎在外任职多年后，年华渐逝、白发生头的感慨。这一联通过自然景象的描绘，巧妙地将个人情感与外界环境相融合，增强了诗歌的意境美。

颈联“南雁怪迟沧海信，北堂莫慰綵衣情”，进一步深化了对夏曹郎的思念之情。南雁的迟归象征着消息的延误，北堂则代指家中长辈，诗人担心夏曹郎在外不能及时得到家人的安慰，表达了对友人处境的关切与忧虑。

尾联“遥知謇謇难为孝，不遣书题老泪倾”，诗人预见到夏曹郎在外难以尽孝，内心充满了无奈与伤感。通过“老泪倾”这一细节，生动地展现了诗人对友人境遇的同情与不舍，同时也流露出对时光易逝、人生无常的感慨。

整首诗情感真挚，语言凝练，通过细腻的描绘与深沉的思考，展现了诗人对友人的深情厚谊以及对时光流转的深刻感悟。