三车宁足秘，二酉转称贫

鉴赏

这首诗由明代诗人韩上桂所作，名为《席上题张九岳秘书玄博斋》。诗中描绘了对张九岳秘书书房的赞美与敬仰之情，通过丰富的意象和深邃的哲理，展现了对学问追求的崇高境界。

首句“古道洵寥廓”，以“古道”象征学问之路的深远与广阔，“洵”字强调其确实存在，表达了对知识海洋的敬畏。接着“微言久不陈”则指出在漫长的时间里，深刻的见解往往被遗忘，暗示了传承知识的重要性。

接下来的几句“秦灰经浩劫，孔壁翳幽尘。石鼓词多溷，竹书文渐湮”运用历史典故，通过“秦灰”、“孔壁”、“石鼓”、“竹书”的变迁，形象地描绘了知识传承的艰难与不易，同时也表达了对古代学者智慧的敬仰。

“何人辨亥豕，孰是剖根银”两句，以“亥豕”比喻文字错误，以“剖根银”形容珍贵的知识，表达了对正确知识的渴望和对误读的警惕。

“之子原耽学，精思迥绝伦”赞扬了张九岳秘书对学问的热爱与深入思考，其精神超越常人。

“囊萤心独苦，刺股念常辛”借用囊萤映雪和凿壁偷光的故事，进一步强调了学习的艰辛与毅力。

“往绍箕裘业，今班侍从臣”表明张九岳秘书继承了家族的学术传统，并在当今社会担任重要职务，体现了其学术成就与社会地位的双重价值。

“上林应继赋，太乙且时亲”预示着张九岳秘书将像古代文人一样，继续创作文学作品，并与高雅的自然亲近，追求精神的自由与和谐。

“平子思玄并，司空博物均”引用古人名言，表达了对张九岳秘书广泛而深入的学问追求的赞赏。

“风流追往哲，模范企先民”赞扬其追求古代贤哲的精神风范，成为后世学习的榜样。

“昆圃琼为佩，湘流兰作纫”以美玉和兰花为喻，形容张九岳秘书的才华与品德如同珍贵的珠宝和芬芳的花朵，令人赞叹。

“明珠求象罔，浮磬出江滨”以寻找明珠和发现浮磬来比喻寻求真理与发现知识的过程，充满了探索与惊喜。

“检帙良克栋，得机会斲轮”表达了对张九岳秘书整理书籍、把握时机进行学术研究的肯定。

“牛毛从细剖，凫羽可重询”以细致入微的观察和深入探讨，展现了其学术研究的严谨与深刻。

“箧补河东缺，经传柱下神”赞扬其填补学术空白，成为经典文献的守护者。

“谈天怀更阔，钻燧理弥纯”表达了其视野开阔、思想纯净的学术态度。

“贰负推求遍，参寥契悟真”以古代神话故事为背景，赞扬其对问题的全面探究与深刻理解。

“洽应罗广泽，粹直饫芳醇”形容其学术成果丰富多样，既广泛又纯粹，充满浓郁的文化气息。

“大小言俱赋，异同论独伸”表明其在不同领域都能发表独到的见解，既包容差异又坚持自我。

“著此幽斋趣，欢兹妙墨匀”表达了对其书房环境的欣赏与对书法艺术的赞美。

“拭观同警牖，敦尚拟书绅”鼓励人们通过阅读与思考，提升自我修养，追求高尚的生活品质。

“瑞彩瞻苞凤，灵光吐角麟”以凤凰和麒麟的吉祥寓意，表达了对张九岳秘书及其书房的祝福与敬仰。

“文能辉典册，藻可灿丝纶”赞扬其文字才华，能够使典籍生辉，文章璀璨。

“大海徒窥涘，连城敢竞珍”以大海与连城的比喻，表达了对其学问成就的崇敬，不敢与之相比较。

“处隅光易隘，揣籥悟何因”提醒人们即使在小环境中也要追求光明，深入思考问题的根源。

“籍许中郎载，居从王翰邻”引用古代典故，表达了对其学术地位的认可与尊重。

“尚期探武库，更喜度迷津”表达了对其未来学术探索的期待与喜悦，希望他能在知识的海洋中不断前进，解开更多的谜团。

整首诗通过对张九岳秘书书房的赞美，不仅展现了对知识的敬畏与追求，也表达了对个人学术成就的赞赏与对社会贡献的肯定，是一首充满文化内涵与哲学思考的佳作。