独立门墙增感慨，春阴桃李自成行

鉴赏

这首诗描绘了对一位教育先驱者的缅怀与敬仰之情。首句“采蘋遥荐太平庄”，以“采蘋”这一传统祭祀活动象征着对太平庄的崇敬与纪念，展现出一种深远的历史文化氛围。接着，“云拥青螺万古藏”一句，运用比喻手法，将云比作守护者，将青螺山比喻为永恒的宝藏，既描绘了自然景观的壮丽，也寓意着李经田先生的智慧与贡献如同山川一样永垂不朽。

“独立门墙增感慨”则直接表达了对李经田先生的怀念与敬意，通过“独立门墙”这一形象，展现了先生在教育领域独树一帜的地位和影响，同时也流露出诗人面对先生离去时的深深感慨。最后一句“春阴桃李自成行”，以春天的桃李自开自落，象征着教育事业的持续发展与传承，即使在先生不在的日子里，桃李依旧成行，寓意着李经田先生的教育理念与精神将永远激励后人，生生不息。

整体而言，这首诗通过自然景象的描绘与象征，巧妙地表达了对李经田先生的崇高敬意与深切怀念，同时也传递出教育事业永续发展的美好愿景。