巨细何异公领孙，低昂尤若主承宾

拼音版原文

竹zhú君jūn清qīng绝jué润rùn於wū玉yù，谱pǔ牒dié出chū自zì淇qí之zhī澳ào。

移yí根gēn分fēn种zhǒng置zhì吾wú庐lú，才cái隔gé樊fán墙qiáng即jí家jiā塾shú。

塾shú之zhī所suǒ有yǒu无wú非fēi书shū，师shī友yǒu摛chī文wén剪jiǎn其qí芜wú。

此cǐ君jūn儿ér郎láng趣qù亦yì雅yǎ，骈pián头tóu相xiāng过guò纷fēn铺pù舒shū。

鲜xiān鲜xiān绿lǜ色sè照zhào邺yè架jià，骎qīn骎qīn宗zōng祖zǔ可kě方fāng驾jià。

钩gōu章zhāng题tí品pǐn得dé骚sāo翁wēng，倍bèi使shǐ新xīn篁huáng长cháng光guāng价jià。

矛máo甲jiǎ鏦cōng鏦cōng看kàn击jī云yún，未wèi逊xùn六liù千qiān君jūn子zǐ军jūn。

琅láng玕gān一yī一yī如rú椽chuán大dà，此cǐ中zhōng更gèng有yǒu风fēng月yuè存cún。

巨jù细xì何hé异yì公gōng领lǐng孙sūn，低dī昂áng尤yóu若ruò主zhǔ承chéng宾bīn。

有yǒu宾bīn如rú君jūn诚chéng可kě人rén，西xī窗chuāng六liù月yuè暑shǔ如rú焚fén。

会huì见jiàn为wèi君jūn涤dí除chú势shì恼nǎo来lái凉liáng薰xūn。

注释

竹君：竹子。
清绝：清雅绝伦。
淇之澳：淇水岸边。
樊墙：短墙。
家塾：私塾。
摛文：挥毫作文。
芜：冗杂。
儿郎：少年。
雅：高雅。
鲜鲜：鲜明。
邺架：书架。
骎骎：迅速。
宗祖：祖先。
骚翁：屈原。
新篁：新竹。
矛甲：如枪甲。
君子军：君子般的威仪。
琅玕：竹子的美称。
如椽大：粗大如椽。
公领孙：公侯府邸。
主承宾：主人与宾客。
诚可人：确实令人满意。
暑如焚：酷暑难耐。
凉薰：带来清凉气息。

翻译

竹子清雅如玉，源自淇水之滨。
移植竹根分栽我家，仅隔短墙便是学堂。
书房里满是书籍，师长朋友挥毫删繁就简。
竹子与少年郎趣味高雅，相聚时谈笑风生。
鲜绿的竹影映照书架，仿佛祖宗风采可比肩。
研读诗文如同屈原，更增新竹价值。
竹竿如枪甲铿锵，不输古代君子军威。
竹竿粗细如椽大，其中蕴含风月诗情。
不论大小都像公侯府，高低错落如主宾礼让。
有你这样的宾客实在可贵，六月西窗酷暑如火。
我愿为你驱散炎热，带来清凉。

鉴赏

这首诗描绘了一位文人雅士的生活境界与文化追求。诗中的“竹君清绝润于玉”以竹喻人，形象地表达了诗人对理想人物的崇尚。而“谱牒出自淇之澳”则暗示了这种高洁品格的传承和来源。“移根分种置吾庐”、“才隔樊墙即家塾”显示了诗人对于教育和学问的重视，以及将这种文化理念植根于家庭和教育机构。

“塾之所有无非书，师友摛文剪其芜”进一步描绘了这样一个环境中，学习与文学创作是主要内容，而“此君儿郎趣亦雅，骈头相过纷铺舒”则表现了在这样的氛围中成长起来的少年，也继承了这种雅致与文化修养。

“鲜鲜绿色照邺架，骎骎宗祖可方驾”通过对自然景色的描写，增添了一种生机与活力，同时也表达了对传统文化的尊崇。“钩章题品得骚翁，倍使新篁长光价”则是诗人对于文学艺术的追求，以及对古代文豪的仰慕。

“矛甲鏦鏦看击云，未逊六千君子军”中的“矛甲鏦鏦”形容声音铿锵有力，表达了对英雄气概和高尚品格的赞美。而“琅玕一一如椽大，此中更有风月存”则是对周围环境的描绘，以及在这样的环境中，依然能够感受到历史文化的厚重。

最后，“巨细何异公领孙，低昂尤若主承宾。有宾如君诚可人，西窗六月暑如焚。会见为君涤除热恼来凉薰”表达了诗人对于品格高尚之人的敬仰，以及在炎热的夏日里，与这样的人相聚能够感到心灵的清凉。

整首诗通过对人物、环境和文化的描写，展现了一种理想化的生活状态和深厚的文化底蕴。