白发慈闱凭养志，青云难弟况随肩

鉴赏

这首诗是明代罗钦顺所作的《次韵答王宜安》。诗中表达了对友人的深厚情谊以及对学问、道德的追求与坚守。

首句“好笃金兰自昔年”，以“金兰”比喻深厚的友情，表明两人自古以来就有着深厚的友谊。接着，“风标真象抑庵贤”赞扬了对方的高尚品格和卓越风范，用“抑庵贤”指代对方，体现了对友人的尊敬。

“甲庚未论谁为长，糠秕应惭我在前。”两句运用对比手法，表达了对时间流逝的感慨，同时也暗示了自己在某些方面可能不如对方，但并不因此而感到羞愧，反而是谦逊地表示愿意在前引领。

“绕郭云山多种玉，满池春水独栽莲。”描绘了一幅美丽的自然景象，象征着高洁的品质和清雅的生活情趣。“兴观日诵诗三百，施济庭馀禄二千。”则展示了诗人对文学的热爱和对生活的慷慨施舍，体现了其高尚的人格魅力。

“梦说事赊便筑野，希颜心苦耐钻坚。”表达了诗人对理想的追求和对困难的坚韧不拔，即使在梦中也能预见到未来的艰辛，依然坚持自己的道路。

“名洲久著龙头谶，蓬岛仍栖鹤背仙。”通过神话传说，进一步赞美了友人的非凡才能和超凡脱俗的品性。

“会展谋猷资世用，肯将通介逐时迁。”强调了诗人对社会贡献的重视，不愿意随波逐流，而是希望自己的智慧能够为世人所用。

“高才定有高人识，大器端从大化甄。”表达了对真正才华的认同和对高尚人格的追求，认为只有高明的人才能识别真正的才能。

“白发慈闱凭养志，青云难弟况随肩。”体现了诗人对家庭责任的承担和对兄弟情谊的珍惜。

“中书太傅千年谱，武姥澄江万里天。”通过历史典故，表达了对友人未来成就的期待和对广阔天地的向往。

“共学斯文空老大，巧逢新格谩颠连。”表达了对共同学习和追求学问的感慨，即使年岁已高，也愿意探索新的知识领域。

“借巢恰似鸣鸠拙，揽镜羞争玉女妍。”以生动的比喻，表达了诗人对自己才能的谦虚态度，既不自夸也不自卑。

“勇尽敌场疑再贾，灰寒丹灶讶重然。”通过军事和炼丹的比喻，展现了诗人面对挑战的勇气和对传统技艺的尊重。

“时当易辙聊凭轼，座有知音敢绝弦。”表达了诗人面对时代变迁的态度，愿意顺应变化，同时在座有知音的情况下，敢于表达自己的情感。

“珍重交情怜鲍叔，尊严师道愧伊川。”通过引用历史典故，表达了对友情的珍视和对师道的尊重，同时也承认了自己的不足。

“虽存立雪寻常地，终欠吟风一二联。”表达了诗人对自己未能在某些方面达到更高境界的遗憾。

“肥遁向怀追汉绮，中兴今喜际周宣。”通过引用历史事件，表达了诗人对过去辉煌的怀念和对当前国家复兴的喜悦。

“长歌宠赠能无和，报国微躯拟并捐。”表达了诗人对友人的感激之情，并表示愿意为了国家奉献自己的生命。

整体而言，这首诗不仅展现了诗人对友情的珍视、对学问的热爱、对社会贡献的重视，还体现了其高尚的人格魅力和对理想追求的坚韧不拔。