颛侗如可教，丈席冀趋风

拼音版原文

小xiǎo子zǐ方fāng承chéng学xué，初chū心xīn未wèi见jiàn功gōng。

雕diāo虫chóng徒tú好hǎo赋fù，舞wǔ象xiàng僅jǐn成chéng童tóng。

率lǜ尔ěr多duō惭cán路lù，师shī哉zāi远yuǎn慕mù雄xióng。

颛zhuān侗dòng如rú可kě教jiào，丈zhàng席xí冀jì趋qū风fēng。

注释

小子：年轻的我。
承学：接受学业。
初心：最初的志向。
见功：显现成果。
雕虫：文字游戏，比喻微不足道的学问。
赋：文章、写作。
舞象：舞动大象，比喻学习儒家经典。
成童：如同幼童。
率尔：轻易地。
惭路：感到惭愧。
师哉：对老师。
慕雄：敬仰雄鹰。
颛侗：无知、愚钝。
可教：可以教导。
丈席：大师、长者。
趋风：接近、聆听教诲。

翻译

年轻的我正在接受学业，最初的志向还未显现成果。
仅仅擅长文字游戏，舞象（比喻学习儒家经典）的程度还如同幼童。
轻易地感到惭愧，对老师充满敬仰，期望能像雄鹰般翱翔。
如果我能被教导，希望能亲近大师，聆听他们的教诲。

鉴赏

这首诗是宋代诗人苏颂所作的《次韵杨立之赠京》。诗中，诗人以谦逊的态度表达了自己在学习阶段的境况。"小子方承学"表明他还在求学阶段，对知识的追求刚刚开始，尚未显现出显著的成绩。"雕虫徒好赋，舞象仅成童"自谦地说，他在文学创作上虽然喜欢尝试，但技艺还如同幼童般稚嫩。"率尔多惭路"表达了对自己不够成熟和谨慎的自责，意识到自己在人生道路上还有很多需要学习和改进的地方。

他对老师充满敬仰，"师哉远慕雄"，表示对德才兼备的老师的深深敬仰，希望能够向他们学习，提升自我。最后两句"颛侗如可教，丈席冀趋风"，"颛侗"指懵懂无知，诗人表达如果自己尚有可教之处，希望能有机会亲近老师，接受他们的教诲，如同小草向阳一般，渴望得到他们的指导和启发。

总的来说，这首诗体现了诗人谦虚好学的态度，以及对师长的尊重和向往，展现了古代文人对于学问的虔诚追求。