挽舟迎流舟进迟,飞帘怒激当空吹
出处:《舟行大江阻风》
明 · 苏葵
挽舟迎流舟进迟,飞帘怒激当空吹。
长江喷雪浪花恶,夹岸蔽日尘沙飞。
仆夫推移力将惫,书生涉险心颇疑。
娄公之量吾岂敢,默坐存敬三移时。
自怜往往在逆境,竭尽人事勤撑持。
也知万事有定命,穷坚老壮成男儿。
少年颇学济川术,未信舟楫全无施。
叱呼三老听指使,捩柁鼓枻多神奇。
冲风破浪若履坦,鱼龙百怪吾何知。
傍观震骇来船笑,薄暮舟入安流驰。
扶颠持危在有道,江水平流人尽宜。
如今湖海风未息,凭谁遍谕操舟师。
长江喷雪浪花恶,夹岸蔽日尘沙飞。
仆夫推移力将惫,书生涉险心颇疑。
娄公之量吾岂敢,默坐存敬三移时。
自怜往往在逆境,竭尽人事勤撑持。
也知万事有定命,穷坚老壮成男儿。
少年颇学济川术,未信舟楫全无施。
叱呼三老听指使,捩柁鼓枻多神奇。
冲风破浪若履坦,鱼龙百怪吾何知。
傍观震骇来船笑,薄暮舟入安流驰。
扶颠持危在有道,江水平流人尽宜。
如今湖海风未息,凭谁遍谕操舟师。
鉴赏
这首诗描绘了诗人乘舟于大江中遭遇风暴的情景,展现了其面对逆境时的坚韧与智慧。诗中以“挽舟迎流舟进迟”开篇,形象地描绘了船只在逆流中艰难前行的场景,通过“飞帘怒激当空吹”、“长江喷雪浪花恶”等句子,生动地展现了风暴的猛烈和江水的汹涌。
接着,“仆夫推移力将惫,书生涉险心颇疑”两句,表达了诗人与船夫共同面对困难时的疲惫与担忧,但“默坐存敬三移时”,又体现了他们内心的坚定与沉着。诗人在此处巧妙地运用了对比手法,既表现了自然环境的险恶,也凸显了人的意志与智慧。
“自怜往往在逆境,竭尽人事勤撑持”两句,进一步强调了人在逆境中的自我反思与努力,体现了积极的人生态度。“也知万事有定命,穷坚老壮成男儿”则表达了对命运的理性认识,以及在困境中成长的决心。
后半部分,诗人通过“少年颇学济川术,未信舟楫全无施”、“冲风破浪若履坦,鱼龙百怪吾何知”等句,展现了面对挑战时的自信与勇敢,以及对未知世界的探索精神。最后,“傍观震骇来船笑,薄暮舟入安流驰”描绘了风暴过后,船只安全驶入平静水域的景象,象征着克服困难后的胜利与喜悦。
整首诗情感丰富,既有对自然力量的敬畏,也有对人性光辉的颂扬,展现了明代文人面对逆境时的坚韧不拔与智慧应对,具有深刻的人生哲理和艺术魅力。