读书岂在多，适用一编足

鉴赏

这首诗强调的是读书的质量而非数量，认为真正有价值的书籍只需精读一部即可。诗人以“刍荛言”比喻普通人的见解，暗示即使是平凡人的话语也可能蕴含智慧，可供历史学家或记录者参考。整体上，这首诗提倡实用和深思熟虑的阅读态度，体现了明代文人对于知识获取的独到见解。