二郎姿秀美,白璧光闪烁
出处:《示潮州吴宅三甥》
宋 · 郑侠
大郎性纯淑,至宝受磨琢。
二郎姿秀美,白璧光闪烁。
三郎神照藏,宛若雏在壳。
五彩翔凤翰,参差见斑駮。
三人吾令甥,亦尝从吾学。
昊穹有显通,报应无舛错。
未有祖庆厚,而招子孙薄。
二亲又善教,曾不闲饮啄。
甥虽多似舅,三子自超卓。
为文要根理,览古务详博。
不惟子三人,万世同矩彟。
慎勿学舅痴,直指世奸恶。
心虽在规益,世谁受忠谔。
立身既不危,青云在挐攫。
二郎姿秀美,白璧光闪烁。
三郎神照藏,宛若雏在壳。
五彩翔凤翰,参差见斑駮。
三人吾令甥,亦尝从吾学。
昊穹有显通,报应无舛错。
未有祖庆厚,而招子孙薄。
二亲又善教,曾不闲饮啄。
甥虽多似舅,三子自超卓。
为文要根理,览古务详博。
不惟子三人,万世同矩彟。
慎勿学舅痴,直指世奸恶。
心虽在规益,世谁受忠谔。
立身既不危,青云在挐攫。
拼音版原文
注释
大郎:长子。性:性格。
纯淑:纯真善良。
至宝:珍贵的宝石。
磨琢:雕琢。
二郎:次子。
姿秀美:容貌秀美。
白璧:洁白的玉璧。
光闪烁:光芒四射。
三郎:三子。
神照藏:精神深邃。
五彩翔凤:五彩斑斓的凤凰。
翰:图案。
令:命令,此处指教导。
甥:侄子。
昊穹:昊天。
显通:显赫的神明。
祖庆:祖先的福泽。
子孙薄:子孙轻视。
二亲:双亲。
闲饮啄:懈怠养育。
超卓:特别出色。
为文:写作。
根理:道理。
览古:研读历史。
万世:万代。
矩彟:榜样。
慎勿:切勿。
痴:愚痴。
世奸恶:世间的邪恶。
规益:纠正。
忠谔:忠言。
立身:立身处世。
危:不稳。
青云:高远的理想。
翻译
大郎性格纯正善良,如同珍贵的宝石经过雕琢。二郎容貌秀美,如洁白的玉璧散发光芒。
三郎精神深邃,犹如雏鸟隐藏在蛋壳之中。
五彩凤凰展翅,图案错落有致,色彩斑斓。
他们三人皆是我的侄子,也曾跟随我学习。
昊天之上有显赫的神明,报应公正无误。
没有深厚的祖先福泽,却招来子孙的轻视。
双亲教育有方,从不懈怠于养育。
尽管外甥们像我,但三个孩子尤为出色。
写作需扎根于道理,研读历史务必广泛深入。
不仅是这三个孩子,万代后人也将遵循他们的榜样。
切勿效仿我愚痴的一面,直言揭发世间的邪恶。
虽然心怀纠正之志,但世间又有谁会接受忠言。
立身处世稳固,如攀取青云般志向高远。
鉴赏
这首诗是宋代诗人郑侠所作的《示潮州吴宅三甥》,通过对大郎、二郎和三郎的描绘,赞扬了他们各自的美德和才华。大郎性格淳朴,如同珍贵之物经过磨砺;二郎容貌出众,如洁白美玉光彩照人;三郎内心深邃,犹如待破壳而出的雏鸟。五彩凤凰的比喻则暗示他们的才情出众,各有特色。
诗人强调自己对这三个甥儿的期望,希望他们不仅继承家族优良传统,还要广泛学习历史,追求深厚的文化底蕴。他告诫他们不要效仿自己的某些缺点,即过于直接地指出世间的不公,但也不要因此而不被接受。诗人鼓励他们树立正直的人格,即使身处低位,也能追求高远的前程。
整首诗以教导和期许为主,体现了诗人对家族后代的关爱和对教育的重视,同时也寓含了对社会公正的呼唤。