大杵撞哑钟,已厌音响恶
出处:《送李容甫归北都》
宋 · 释斯植
先生读书不下堂,堂上有客语浪浪。
弟子出观如堵墙,怪君眉彩生光芒。
北都晁夫子,一别久相望。
君来道信问,使我开肺肠。
三日不改服,犹觉芝兰香。
平生寡投分,一笑且云乐。
慇勤发黄卷,钝吻悭应酢。
大杵撞哑钟,已厌音响恶。
更惭河伯观,未易穷海若。
索寞岁华晚,飕飕黄叶秋。
归心剧流水,忽忽不可留。
固知此鳣鲸,肯托寻常沟。
直须见老聃,可化南荣俦。
海州岁有冲天鹄,卵如萍实光琢玉,蜀鸡眇然何敢伏。
羽成不须求日浴,一举将惊万人目。
弟子出观如堵墙,怪君眉彩生光芒。
北都晁夫子,一别久相望。
君来道信问,使我开肺肠。
三日不改服,犹觉芝兰香。
平生寡投分,一笑且云乐。
慇勤发黄卷,钝吻悭应酢。
大杵撞哑钟,已厌音响恶。
更惭河伯观,未易穷海若。
索寞岁华晚,飕飕黄叶秋。
归心剧流水,忽忽不可留。
固知此鳣鲸,肯托寻常沟。
直须见老聃,可化南荣俦。
海州岁有冲天鹄,卵如萍实光琢玉,蜀鸡眇然何敢伏。
羽成不须求日浴,一举将惊万人目。
拼音版原文
鉴赏
这首宋诗是释斯植赠予友人李容甫的作品,表达了诗人对李容甫的深厚情谊和对其才华的赞赏。首句“先生读书不下堂”描绘了李容甫专注读书的形象,即使有客来访也毫不分心。次句“堂上有客语浪浪”则写出环境的热闹与李容甫的静心对比。
“弟子出观如堵墙,怪君眉彩生光芒”运用比喻,形容弟子们簇拥着李容甫,惊叹他的风采。接下来,诗人提及北都的晁夫子,表达对李容甫的思念之情,并通过信件交流,感到心灵得到了舒展。
“三日不改服,犹觉芝兰香”赞美李容甫的品格如芝兰般芬芳,即使长时间未见,其影响仍然存在。诗人感叹两人交往不多,但能共度欢乐时光。随后,诗人以读书为喻,表示自己笨拙的回应无法与李容甫的才思相比。
“大杵撞哑钟,已厌音响恶”形象地描述了与李容甫交谈的愉快,即使语言粗犷,也令人愉悦。诗人自谦不如河伯观海,难以与李容甫的博学相比。接着,诗人感慨岁月匆匆,秋意萧瑟,心中归乡之情急切。
最后,诗人以海州特产的冲天鹄和光洁如玉的卵蛋作比,暗示李容甫的非凡才华,期待他能像这些不凡之物一样,一鸣惊人。整首诗情感真挚,语言生动,展现了诗人对朋友的敬仰和期待。