鹅湖听讲几春秋，杨柳池塘忆旧游

鉴赏

这首诗以细腻的情感描绘了对往昔岁月的回忆与对未来的憧憬。首联“鹅湖听讲几春秋，杨柳池塘忆旧游”中，“鹅湖”与“杨柳池塘”作为地点的象征，不仅勾勒出诗人过往生活的场景，也暗含着对知识与自然之美的怀念。通过“听讲”与“游”的活动，展现了诗人年轻时的求知欲与生活情趣。

颔联“去后云迷成幻梦，重来风顺送轻舟”则表达了时间流逝与物是人非的感慨。诗人离开某地后，再次回来时，眼前的景象仿佛梦境一般，难以辨认，而“风顺送轻舟”则暗示了一种重新出发、寻找心灵归宿的渴望。

颈联“中原棋局争无巳，大陆烽烟望早收”将视角转向国家与社会的层面，以“中原棋局”比喻国家局势的复杂与竞争不断，而“大陆烽烟”则指代战争与动荡。诗人希望国家早日安定，表达了对和平的向往与对国家命运的关注。

尾联“莫道河清邈难俟，百龄愿与共扶鸠”则是对未来的乐观期待。诗人虽然认识到实现理想可能困难重重，但仍愿意以毕生之力，与他人共同奋斗，追求心中的愿景。这里的“河清”象征着社会的清明与和谐，“扶鸠”则可能是借指帮助弱小或共同面对挑战，体现了诗人的人文关怀与社会责任感。

整体而言，这首诗通过个人经历的回顾与对未来愿景的展望，展现了诗人丰富的情感世界与深邃的思想内涵，同时也蕴含着对国家、社会和个人成长的深切关怀。