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多女信无助,多男复何虞

出处:《舍弟生子
宋 · 冯时行
多女信无助,多男复何虞
我固喜二仲,辈出三丈夫。
圆郎未解语,手欲学抹朱。
闰郎好神气,两眼澄秋湖。
复有新生儿,初探玄海珠。
一一阅清俊,并是千里驹。
胡为集我家,足视种德符。
昆弟若一体,在尔犹在吾。
堂前有双亲,各已皓鬓须。
抱弄想慰意,颜色朝愉愉。
未问壮门户,悦亲良所须。
况我藜藿肠,要当饱典谟。
足以立家学,灿灿遗群雏。
尔后更五稔,汝等行不扶。
我欲为道肥,汝当为书癯。
富贵何足道,陆贾真洪儒。

拼音版原文

duōxìnzhùduōtián

èrzhòngbèichūsānzhàng

yuánlángwèijiěshǒuxuézhū

rùnlánghǎoshénliǎngyǎnchéngqiū

yǒuxīnshēngérchūtànxuánhǎizhū

yuèqīngjùnbìngshìqiān

wèijiāshìzhǒng

kūnruòzàiěryóuzài

tángqiányǒushuāngqīnhàobìn

bàonòngxiǎngwèiyáncháo

wèiwènzhuàngményuèqīnliángsuǒ

kuànghuòchángyàodāngbǎodiǎn

jiāxué
càncànqúnchú

ěrhòugèngrěnděngxíng

wèidàoféidāngwèishū

guìdàozhēnhóng

注释

多女:众多女子。
无助:难以自保。
多男:众多男子。
何虞:有何可惧。
二仲:指特定人物。
丈夫:大丈夫。
圆郎:某人的别称。
抹朱:涂抹红色。
闰郎:另一人的别称。
澄秋湖:清澈如秋湖的眼睛。
新生儿:新生婴儿。
玄海珠:比喻深奥的知识。
清俊:清秀俊美。
千里驹:杰出人才。
种德符:象征美德的标志。
昆弟:兄弟。
一体:如同一体。
双亲:父母。
皓鬓须:白发。
抱弄:抱着玩耍。
颜色:脸色。
壮门户:使家业壮大。
悦亲:取悦父母。
藜藿肠:粗茶淡饭的生活。
饱典谟:饱读诗书。
家学:家族学问。
群雏:孩子们。
五稔:五年。
行不扶:能独立行走。
道肥:知识丰富。
书癯:勤奋读书。
陆贾:历史上的学者。
洪儒:博学的人。

翻译

众多女子难自保,众多男子又何惧。
我本就欣赏二仲,他们辈出都是大丈夫。
圆郎不解言语,手却学着涂抹朱砂。
闰郎神态非凡,双眼如秋湖般清澈。
又有新生命诞生,初次探索深海之珠。
一个个清秀俊朗,皆似千里马。
为何聚集我家,仿佛你们是种德的象征。
兄弟如同一体,你们在我心中如我。
家中有父母在堂,他们已是白发苍苍。
抱着玩耍以慰藉,他们的笑容每日灿烂。
还未谈及家业兴盛,取悦父母是必须的。
何况我只有一颗粗茶淡饭的心,渴望你们饱读诗书。
足以建立家族学问,照亮你们这群孩子。
再过五年,你们就能独当一面。
我愿你们充实知识,你应勤奋读书。
富贵无需多言,陆贾才是真正的博学之人。

鉴赏

这首诗是南宋文学家冯时行的作品,名为《舍弟生子》。从内容上看,这是一首表达对亲人、特别是兄弟和孩子深厚情感的诗篇。

诗中,“多女信无助,多男复何虞”展现了古代社会对于性别比例的担忧,也反映出作者对家庭子嗣延续的期望。接着“辈出三丈夫”表明家中有三个成年的男性,这在当时被视为吉祥之事。

“圆郎未解语,手欲学抹朱”描绘了孩子初学写字的情景,而“闰郎好神气,两眼澄秋湖”则形容另一个孩子的聪明与美丽。“复有新生儿,初探玄海珠”表达了对新生命的喜悦和未来的期待。

“一一阅清俊,并是千里驹”则是在赞扬每个孩子都拥有非凡的才华,而“胡为集我家,足视种德符”表明这些孩子都是家族血脉的象征,也是家族美德的传承者。

“昆弟若一体,在尔犹在吾”强调了兄弟之间不可分割的情谊。紧接着,“堂前有双亲,各已皓鬓须”则描绘了一幅家庭和睦、老幼同堂的温馨画面。

“抱弄想慰意,颜色朝愉愉”表达了对孩子们的喜爱与对未来的美好憧憬。至于“未问壮门户,悦亲良所须”则是说作者还不急于了解子女将来的事业,只满足于目前家庭的和谐与幸福。

最后,“况我藜藿肠,要当饱典谟”表达了对孩子们未来成才的期望,而“足以立家学,灿灿遗群雏”则是说这些孩子将来可以继承家族的文化传统,成为家族骄傲。

全诗流露出作者对家庭温暖、子女成长以及家族延续的深切情感和美好愿望。