六经在天下，浩瀚若河汉

鉴赏

此诗《谈经次韵夏编修》由元代诗人吴澄所作，通过丰富的比喻和深邃的哲理，展现了对儒家经典及其传承的深刻思考。

首联“六经在天下，浩瀚若河汉”以“六经”比作天下的知识宝库，如同浩瀚的银河，形象地描绘了儒家经典的博大精深。接着“东流竟日夜，万世资溉灌”则以流水不息比喻经典知识的持续流传，滋养着后世无数学子的心田。

颔联“辽哉去圣久，原远末益散”指出距离圣贤时代久远，经典知识的传播可能会逐渐模糊。接下来“竞持郢书说，孰别鲁鼎赝”运用典故，批评了当时学术界对经典解读的混乱，强调辨别真伪的重要性。

颈联“鸡鹖物之微，犹自了晨旦”以鸡鹖（鸡和鹖鸟）虽小却能分辨晨昏，比喻即便是细微的事物也能有所洞察，引出对人类认知能力的肯定。紧接着“云胡有目人，莫睹星宿烂”则感叹有些人在知识面前视而不见，未能领略到经典如星辰般璀璨的光芒。

尾联“新安巨子出，毫缕密分辨”提到新安地区出现了杰出学者，能够细致地解析经典，为后世树立了典范。“嗟予童而习，弱质少勇悍”表达了诗人对自己年轻时学习经历的感慨，虽然体质柔弱，但对学问充满热情。“续绠钩其深，事倍功未半”则说明了深入研究经典之路的艰难，需要付出巨大的努力。

最后，“吾乡有奇彦，京国逞纵观”赞美了家乡的才子，他们的学识在京城也备受推崇。“顾予齑梦中，快甚汤液汗”表达了诗人对这些才子成就的羡慕之情，同时也暗示了自己的遗憾与不甘。“妙句发心声，严严气魁岸”赞扬了这些才子作品中的妙语连珠，以及他们严谨的学风和高大的人格魅力。

整体而言，这首诗不仅体现了对儒家经典的崇敬之情，也反映了对学术传承与个人追求的深刻思考，以及对才华横溢之士的赞美与向往。