鹦鹉新班宴杏园，不妨老鹤也乘轩

鉴赏

这首诗描绘了在杏园宴会上的场景，通过对比鹦鹉与老鹤的不同待遇，以及对龙津桥上黄金榜的描述，展现了对年轻才俊与年长智者的尊重与欣赏。诗中“鹦鹉新班宴杏园”一句，以鹦鹉作为新晋才子的象征，它们在杏园中享受宴会，寓意着年轻一代才华横溢，正处在事业的上升期。接着，“不妨老鹤也乘轩”则表达了对年长者智慧和经验的重视，即使他们可能不再处于事业的最高峰，但他们的存在同样珍贵，如同老鹤乘坐豪华车轩，依然受到尊敬。

“龙津桥上黄金榜”这一句，将视线转向了象征功名的黄金榜，位于龙津桥之上，这不仅是对科举制度的赞美，也是对那些通过不懈努力最终成为状元的年轻才俊的颂扬。最后，“三见门生是状元”则强调了多次见到自己的学生荣登榜首，体现了老师对学生的深厚情感和骄傲之情。

整体而言，这首诗通过生动的比喻和形象的描绘，展现了社会对人才的尊重与培养，以及对教育传承的重视。它不仅赞美了年轻才俊的才华，也歌颂了年长智者的智慧，体现了金代文人对于教育与人才观的独特见解。