堂背谖华黄鹄觜，堂下江波流瀰瀰
出处：《题颜悦堂孝禅图》
明 · 袁华
堂背谖华黄鹄觜，堂下江波流瀰瀰。
白头阿母在庭闱，寸草春晖感游子，颜师僧中学禅解。
谈空忆得离家时，屋头霜叶绕红紫，白云英英度娄水。
迎母南来奉甘旨，金缕赐衣光纚纚。
献寿称觞母心喜，越州剃发睦州屦，千载高风差可拟。
初日照青桐，哑哑语慈乌。
念母不复见，粉墨间新图。
君不见东家甲第连朱楼，千金买妾楼上头。
筝笛琵琶间箜篌，俾夜作昼肆盘游。
妇姑勃蹊兄弟雠，不顾父母养而令父母忧。
颜师颜师曾闵俦，乌乎颜师颜师曾闵俦，孝禅之书鲁春秋。
白头阿母在庭闱，寸草春晖感游子，颜师僧中学禅解。
谈空忆得离家时，屋头霜叶绕红紫，白云英英度娄水。
迎母南来奉甘旨，金缕赐衣光纚纚。
献寿称觞母心喜，越州剃发睦州屦，千载高风差可拟。
初日照青桐，哑哑语慈乌。
念母不复见，粉墨间新图。
君不见东家甲第连朱楼，千金买妾楼上头。
筝笛琵琶间箜篌，俾夜作昼肆盘游。
妇姑勃蹊兄弟雠，不顾父母养而令父母忧。
颜师颜师曾闵俦，乌乎颜师颜师曾闵俦，孝禅之书鲁春秋。
鉴赏
这首明代袁华的《题颜悦堂孝禅图》描绘了一幅孝顺与禅修并重的画面。首句“堂背谖华黄鹄觜”以华丽的色彩和黄鹄的形象，暗示堂内装饰的精致，为孝禅主题设定了背景。次句“堂下江波流瀰瀰”则引入了自然元素，象征着时光流逝和亲情的绵长。
“白头阿母在庭闱”直接点出主人公的母亲年迈，凸显了孝道的主题。接下来，“寸草春晖感游子”借用“寸草春晖”这一典故，表达了游子对母亲养育之恩的深深感激。诗人又提及颜师僧人，他不仅学禅，还懂得感恩，体现了儒家伦理与佛教修行的融合。
“谈空忆得离家时”回忆起离家出家的往事，屋头霜叶与白云的描绘，增添了画面的诗意。诗人赞美颜师的孝行，甚至将其比作古代贤人的典范。“迎母南来奉甘旨”写他迎养母亲的行动，以及“金缕赐衣光纚纚”展现的尊荣。
“献寿称觞母心喜”描绘了母子共享天伦之乐的场景，而“越州剃发睦州屦”则暗示颜师的清贫生活，但其孝心不变。最后，诗人借“哑哑语慈乌”和“念母不复见”的情境，表达了对孝禅图中母子深情的感慨，同时批评了富贵人家的奢侈享乐，对比鲜明。
整首诗通过细腻的笔触，赞扬了颜师的孝行和禅修精神，同时也揭示了社会道德的对比，具有深刻的教育意义。