海螯要共诗人把，溪月行遭雾雨霾

注释

苦热：酷暑。
诚知：深知。
危坐：静心。
心斋：静心学习。
海螯：大海中的大虾。
诗人：文学爱好者或友人。
溪月：溪边的月色。
雾雨霾：雾和雨的遮蔽。
乡国：故乡。
飘零：漂泊无定。
断书信：书信中断。
弟兄：兄弟。
流落：分散。
隔江淮：分隔在长江和淮河两岸。
筑室：建造房屋。
苕溪：浙江的一条河流。
荷叶：荷花的叶子。
水浸阶：台阶被水淹没。

翻译

深知酷暑无处不在，何时能静心学习呢？
希望能与诗人共享海螯，但溪边月色常被雾雨遮蔽。
身处异乡，书信断绝，兄弟流离于江淮两岸。
我应该在苕溪边建屋，让荷叶遮挡门扉，台阶浸润在水中。

鉴赏

这是一首描绘夏日景象的诗句，其风格典型地体现了北宋文学家苏轼先生的深邃情感与独特意境。从“苦热诚知处处皆”开始，诗人即刻画出一个酷热难耐的夏季场景，人们无不为炎热所困扰。紧接着，“何当危坐学心斋”则透露出诗人对知识与修养的渴望，以及在这样的环境中寻求心灵慰藉之地。

“海螯要共诗人把”一句，运用了海螯（一种甲壳类动物）的形象，暗示着诗人在炎热之中仍不忘文学创作的执着与坚持。随后，“溪月行遭雾雨霾”描绘了一幅夏夜溪谷中迷雾纷飞、月光被遮掩的景致，这既是自然景观的写照，也象征了诗人内心世界的复杂与沉郁。

“乡国飘零断书信，弟兄流落隔江淮”两句，则表达了对家国之思念以及兄弟离散的哀愁。这里的“乡国”、“弟兄”，都是诗人心中难以割舍的情感寄托。

最后，“便应筑室苕溪上，荷叶遮门水浸阶”一段，则是诗人对隐逸生活的一种向往。在炎热之中，他希望能建造一个宁静的居所，就在苕溪之上，用荷叶遮掩门窗，以此隔绝外界的喧嚣，让心灵得以平静。水浸阶，也许是夏雨绵绵带来的景象，更增添了一份凉爽与清新。

这首诗通过对自然环境的细腻描写，以及内心情感的真挚抒发，展现了苏轼先生深厚的文化底蕴和丰富的情感世界。