鲰生何幸接光仪,两载追随遇亦奇
出处:《留别李春皋阁学》
清 · 许传霈
鲰生何幸接光仪,两载追随遇亦奇。
华衮褒成先子赞,师门介我校官诗。
一庭花树春秋好,满郭云山来往宜。
此日阶前辞别去,敢云问道已嫌迟。
华衮褒成先子赞,师门介我校官诗。
一庭花树春秋好,满郭云山来往宜。
此日阶前辞别去,敢云问道已嫌迟。
鉴赏
这首诗是清代许传霈所作的《留别李春皋阁学(其二)》。诗中表达了诗人与友人李春皋阁学分别时的感慨与不舍之情。
首联“鲰生何幸接光仪,两载追随遇亦奇。”以谦虚之语开篇,表达自己作为卑微之士,能得与尊贵的李阁学相遇相随,实为荣幸。两载时光,虽短暂却意义非凡,充满了奇遇与缘分。
颔联“华衮褒成先子赞,师门介我校官诗。”进一步描述了与李阁学相处过程中的美好回忆。华衮褒成,意指李阁学的赞美与表彰,如同华丽的袍服一般,给予诗人莫大的荣誉与鼓励。同时,也暗含了在李阁学的指导下,诗人得以提升自我,校正官诗,体现了师徒间的深厚情谊与共同成长。
颈联“一庭花树春秋好,满郭云山来往宜。”转而描绘了自然美景与和谐氛围。一庭花树,四季皆美;满郭云山,往来皆宜。这不仅是对自然风光的赞美,也是对与李阁学共度时光的美好回忆的映射,象征着两人之间情感的深厚与生活的惬意。
尾联“此日阶前辞别去,敢云问道已嫌迟。”则表达了离别的伤感与对未来的期许。在阶前与李阁学辞别,心中虽有不舍,但也不禁感叹,即使曾经向他求教,也觉得时间稍嫌不足。这既是对过去时光的怀念,也是对未来继续学习、追求知识的坚定决心。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描写和生动的场景描绘,展现了诗人与李阁学之间深厚的情谊以及对知识、友情的珍视。