恐令惊却去，不敢语儿童

鉴赏

这首诗描绘了园中生活的一幕，通过细腻的笔触展现了人与自然和谐共处的美好画面。

“小鸟相过熟”，开篇以“熟”字点出小鸟之间的熟悉与亲近，暗示它们在园中自由自在的生活状态。接着，“巢栖蔚荟中”一句，将视线转向鸟巢，用“蔚荟”形容鸟巢所在树木的茂盛，不仅渲染了环境的生机勃勃，也体现了鸟儿选择此地筑巢的智慧与审慎。

“恐令惊却去，不敢语儿童。”这两句是全诗的点睛之笔，通过“恐”和“不敢”的心理描写，生动刻画了诗人对自然界的尊重与呵护之情。他担心自己的言语或动作会惊扰到小鸟，甚至影响到它们的安宁生活，因此连与孩子们的交谈都变得小心翼翼，生怕无意间破坏了这份宁静与和谐。这种对自然的敬畏之心，正是古人追求天人合一境界的体现，也是人与自然和谐相处的典范。

整体而言，这首诗通过简练的语言，传达了诗人对自然环境的珍视与保护意识，以及对和谐共生生活方式的向往，展现了明代文人对于人与自然关系的独特理解和审美情趣。