但羞楚艾服，岂惜汉薪堆

鉴赏

这首诗是明代诗人郭之奇所作的《督闽学辞朝》。诗中表达了诗人辞别朝廷，前往福建督学的复杂心情和对国家、君主的忠诚与敬仰。

首句“遂辞金马阙，远向钓龙台”，描绘了诗人离开京城，前往福建的情景，金马阙象征着朝廷，钓龙台则代表了福建督学的职位，体现了诗人对新职务的向往与期待。

接着，“拜稽重俯伏，自叹臣不才”两句，诗人谦逊地表达了自己的不足，同时对即将面临的重任感到压力和自责。

“谬入承明席，未逢宣室开”则反映了诗人对自己过去官职的回顾，以及对未来未知挑战的担忧。

“放逐从郎署，隐忍受驽骀”两句，诗人以“放逐”自嘲，表明自己虽然身处官场，但内心却感到被边缘化，只能默默承受。

“淟颜称司属，率意忘疑猜”表现了诗人面对官场复杂人际关系时的无奈与坚持本心的态度。

“簿书虽琐屑，礼乐尚恢恢”强调了尽管日常事务繁杂，但仍然坚守礼仪与音乐的教化作用。

“在公念寅直，退食屡徘徊”表达了诗人对于公务的认真负责，即使在闲暇时间也难以释怀。

“庶补微臣过，依稀万国来”流露出诗人希望自己的努力能够弥补过去的过失，并为国家带来繁荣的愿望。

“釐剔蒙皇奖，痴劳不自哀”展现了诗人面对困难和挑战时的坚韧与乐观态度。

“所信惟官守，何知有仕媒”表明了诗人对官职的忠诚，而非追求仕途的手段。

“十载长安道，鲜睹侯门儓”回忆了过去十年在京城的生活，表达了对过往时光的感慨。

“但羞楚艾服，岂惜汉薪堆”体现了诗人对传统服饰和文化的尊重，同时也表达了对物质生活的淡泊。

“祇今承简册，往作铸人锤”预示了诗人将承担起教育和塑造人才的责任。

“如臣谋已拙，于人何所裁”表达了诗人对自己能力的自我审视，以及对他人期望的谦虚回应。

“以兹久怵惕，兼怀别帝陔”流露出诗人对离别朝廷的不舍，以及对未来的忧虑。

“耿耿孤丹矢，从此日钦哉”最后两句，诗人以“孤丹矢”自比，表达了自己坚定不移的忠诚之心，以及对未来的坚定信念。

整首诗情感丰富，既有对个人命运的反思，也有对国家和君主的忠诚，展现了诗人复杂而深沉的情感世界。