1、笔者通过现代日语与古汉语中主题句的对照，发现古汉语中有标识的主题句与日语的主题句在句子结构方面有高度的类似性。
2、主题句下都画了红杠。
3、实现标题预示性的手段是段落、主题句和微主题复现。
4、理解问题句:问题句说“儿童学习母语的优势是可以常年上私人辅导课。”。
5、我们知道，主题句有时会出现在一段的末尾。本段就是一个典型的例子。
6、时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁,随手题句,观者叹绝。
7、通过小句层面对此的运用和例证，表明这一规律考虑到汉语主题句的标记性，对汉译英具有指导意义，在实践中也易把握。
8、泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
9、回环往复的主题句和叠句的大量使用是叶芝诗歌抒情性的技术手段。
10、五泉顶上重题句,借问山灵许我不?秉丞世讲农部出图索题,漫成一诗,采尘郢正。
11、用五个以内的字给现代英国题句词？
12、第二段首句是主题句，指出大学课程的另一个问题是如何让学生充分利用大学时光。
1、“一带一路”是合唱,中国是领唱者,这个说法可能有争议,但是我认为做到这个领唱者是有可能的,至少关于“一带一路”的倡议是由中国提出来的。2、建立一个更干净,更自信,更锋芒逼人的共和国!而负有这个责任的,除了他们这些光荣的青军会成员,还能有
1、一个17岁少年不可能有这样的英语知识。2、要求是写游记,七言律诗,最好能有叠韵的运用。3、结论蛤蚧端脑前背侧室嵴各区及各层细胞形态大小有差异，这可能与各区各层的功能有关。4、居安思危,能有几人做到啊?东魏王族贪图安逸,不思进取,何况塞外
1、青春依然是流质，只是被我装在杯子中，然后紧握。我已浪费过它一次，但不能有第二次。紧握着它，我觉得自己的生命正一点点地充实。2、当导师面对的学生人数有限时,才可能有精力给自己所带的学生“开小灶”。3、墨水盒是自制的,中间是泡沫,只沾上一点
1、常言所说“知足不辱”包含了颇深的人生哲理,它告诫人们不能有非分的贪心,贪心容易招来祸患。2、时间没有源头,也没有终点,没有起点就没有终点,只是具体到单个物种可能有头有尾,时间是固定的,具体到单个物种就是流动的。3、我们可以确定，任何情况
1、沙塔斯城可能有到诺森德的传送门.2、结论常规纠正心衰治疗基础上加用磷酸肌酸，能有效促进风湿性心瓣膜病心表患者心功能恢复，缩短术前心功能调整时间。3、刁小四有恃无恐,打断李世民的话头道:“唐国公府能有多少人,我的身后可代表着六千万大隋老百
1、臭氧、陶瓷膜滤芯于一体，能有效去除水中的微粒，悬浮物及大肠杆菌、金葡萄球菌等致病菌。2、积极的心志以及你的勤奋认真，不仅仅是在让你适应社会，更是在培养你的竞争力，只有有了竞争力以后，才有机会改变自己的现状，才能有发展的机会。3、字字珠玑
1、俄罗斯伊热夫斯克机器制造厂这个名字可能有些网友不太了解。2、研究还发现，如果这些培训不能有效地与企业实习项目衔接起来，学生们在一年或两年时间里毕业后反而会降低他们一生的总收入水平。3、花落花开又一春，姐妹情深不离分；阴晴冷暖常挂牵，相知
1、好多年来，我曾有过一个良好的愿望:我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。季羡林2、就说练书法吧,也只是挨时间罢了,不可能有什么大的成就了。3、还有，目标是得出这些所有的能量,将中子减