1、我们相信，这些玩具会受到儿童的喜爱并对儿童的智力开发大有益处.
2、这些英国年轻男子智力开发的程度让我吃惊.
3、什么能促进人类大脑智力开发?
4、陈鹤琴先生关于幼儿心理特点和幼儿智力开发的思想，充分体现了他的“活教育”的主张。
5、党的十三大强调，百年大计，教育为本，要把发展教育事业放在突出的战略位置，加强智力开发。
6、我们相信,这些玩具会受到儿童的喜爱并对儿童的智力开发大有益处.
7、但是在贝儿健儿童乐园,孩子早期的智力开发,着重于观察力、专注力、思考力、协调力的锻炼。
8、在社区志愿者辅导下,家长及孩子伴随着音乐做彩虹伞、认颜色、闪字卡、抖爆米花等智力开发游戏。
9、我说的是包括职工教育在内的智力开发,要更好地注意这个问题.
10、同时，对资优少年的数学智力开发的预后发展给予分析与预测。
11、他又说，利用外资的重点放在农业科学研究、教育和技术推广、人才培训和智力开发。
12、对幼儿智力开发和语言能力的提高具有良好的促进作用.
1、邀明月把酒送清风，怨酒浓凭栏醉芙蓉，暮秋时候望乡台回眸，那日初相逢，笑语如昨但看朱花红，重阳约仿若古道中，你执手欲把古琴奏，琴意悠悠弹指已深秋，离歌唱不休，曲终人依旧如南柯一梦。董贞2、在salesforce公司创立后的十年中，它从一个
1、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。刘禹锡2、‘巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。3、更新世末，羚羊峡断裂斜切烂柯
1、家风起芜搂,喜裙布荆钗,迎来琼岛,为报湖山罨画,有执柯元首,始得归大树将军。2、昔日朱买臣未遇富贵时,携书挟卷行读之,一且高车驷马驱驰,刍荛脱迹,于子岂有不知?我今执柯以伐柯,云龙风虎,终有会期;云龙风虎,终有会期。3、其实,如果有机会
1、午是仵的意思,指万物盛大枝柯密布。2、顺着这香气举目望去,只见几棵玉兰树昂首云天,巍峨挺拔,在枝柯交错处,几朵娇娇嫩嫩、晶莹皎洁的玉兰花迎风摇曳,饶有风姿,煞是好看。3、燕子在青春的枝柯间跳跃，蝌蚪在清澈的溪水中游弋，蒲公英在广阔的大地
1、然而，中国却拒绝出席。不丹甚至不屑于参加此次会议。而巴基斯坦仅仅派出了一个低级别代表团，其中包括一名环境部的科员。2、1974年10月参加工作,历任建瓯县人民法院工作人员,建瓯县司法局法律顾问处公务员,福建省司法厅律管处主任科员,福建侨
1、朴斋踅过一条五色鹅卵石路,从厢房廊下穿去,隐约玻璃窗内有许多人,科头跣足,阔论高谈。2、江心船中是一个老者,科头跣足,白发萧然。3、越后二十五将的旗帜尽集环绕在一个白绫科头的黑瘦男人身边,一面高大的草体“龙”。4、“秦带甲百余万,车千乘
1、暂时休息以后,我将用我的全部实力向佩斯卡拉和安科纳前进.2、另据报道,同一天,在北约军事基地阿维亚诺、阿门多拉等地以及博尔扎诺、安科纳、里米尼、福贾、皮亚琴察等城市,分别有数百人到数千人举行了抗议示威游行。3、星期五科纳克里似乎相当平静
1、针对今年中小学教材部分科目更新了版本,乌兰花书店负责人表示书店及时购进了新版教辅书,同时也会在门店更新公示。2、一个涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中应该占最高地位的科目，就是教育的理论和实践。3、换句话说,由于选考科目“一考两用