语义说明
依据受教者不同的资材，而给予不同的教导。
使用类别
用在「因人而育」的表述上。
例句
01老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
02孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
03老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。
04李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
05每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。
06同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
07小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
1、敌人一再骚扰我边界,杀害我边民,是可忍,孰不可忍!2、失之毫厘，谬以千里。是可忍，孰不可忍。3、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！4、那种欺人太甚的态度,是可忍,孰不可忍。5、是可忍，孰不可忍，对这种侮辱，我无法忍气吞声！6、他无情无义
1、金玉其外，败絮其中。谨慎比大胆要有力量得多。2、这位相貌堂堂的年青人,金玉其外,败絮其中,坏透了!3、金玉其外不重要，只要表里如一就不会败絮其中。4、靠!有什么了不起的,金玉其外败絮其中罢了!这群女人一点都没见识,难道就不知道男人最重要
(1)在技术革新运动中,车间里八仙过海,各显神通,很快解决了生产中的十几项关键问题。(2)在经商大潮中,人们八仙过海,各显神通,都在商界站稳了脚。(3)在改革开放中,八仙过海,各显神通。只有择善而从,才不致迷失方向。(4)紧张激烈的比赛开始
(1)许多军事家，都善于运用"明修栈道，暗渡陈仓"这一计谋。(2)你明修栈道我暗渡陈仓咱各显其能。(3)而盘面，分明就是明修栈道，暗渡陈仓。(4)孙子兵法!知己知彼、百战不殆,明修栈道、暗渡陈仓,还有什么半渡而击、背弧击
一、国庆长假挺难得，畅享悠闲开心过，走亲访友叙叙旧，团圆聚会真情多，呼朋唤友不寂寞，短信一条送祝福，愿你国庆乐事多！二、春节喜事连连，走亲访友天天；席间推杯换盏，醉眼迷离心欢；饱食终日伤身，健康才是关键；闲暇多多休息，心宽乐得悠闲；嘘寒问暖
1,我不辱使命,总算办成了你托付给我的事情。2,依法行政要牢记职责不辱使命置身商海应清正廉洁自警自省。3,而且两年来，它也兢兢业业，不辱使命。4,坚守在工作岗位的人民子弟兵将牢记重托,不辱使命,枕戈待旦,精武强能,为实现强军梦跃马扬鞭、蹈厉
1、山村里正月的旋风，像个不请自来的夜客，爱在黑地里敲门，门环儿搭搭地响了一阵，屋子里就都是风的声音了。2、有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种沉默不是遗忘；有一种朋友永远对你关怀！祝国庆…
1、他仍然因为他最近遭遇了一头狮子而心存芥蒂.2、一旦你理解了这一切，你也就不会对偶尔的谎言心存芥蒂了。3、同事间心存芥蒂真的会引发一些问题。4、卡伦落落大方,直言快语;而埃米却是心存芥蒂,言辞含糊.5、同样不难发现的是，为何外界对革命者始