拔十失五

拼音bá shí shī wǔ

含义指选拔人才而失其半数。

出处《三国志·蜀书·庞统传》：“今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世数，使有志者自励，不亦可乎？”

典故出处

• 《三国志·蜀书·庞统传》：“今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世数，使有志者自励，不亦可乎？”

反义词

• 拔十得五

英文翻译

• to get only half of what one asked for

成语资料

• 成语解释：指选拔人才而失其半数。
  成语举例：唐·赵蕤《反经·是非》：“今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈代教，使有志者自励，不亦可乎？”
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、宾语；用于人才选拔
  成语结构：连动式
  产生年代：古代
  

成语故事

• 三国时的名士庞统年轻时，为人朴质，一直没有人赏识他。但他的叔父大名士庞德公对他却十分看重，认为他不同寻常。当时，颍川人司马徽有善于鉴别人品的名声，庞统慕名前往拜见。见面时，司马徽正在树上采桑，于是庞统就坐在树下，跟他谈起来。两人越谈越投机，就这样一个树上，一个树下，直谈到深夜。司马徽觉的庞统真是非同凡响，赞叹说：“庞德公确实又知人之明，庞统确有与众不同之处！”从此，庞统的名声渐渐显赫。庞德公将他与诸葛亮、司马徽并列，说孔明是卧龙，庞统是凤雏，司马徽是水镜。
  庞统有知人之明，喜欢评判人品高下，乐于培养人才、提高别人的声望，但是他称赞别人时，多有溢美之词。时人觉得奇怪，问其缘故，庞统说：“当今天下大乱，善人少而恶人多。我选拔的人才，即使有一半不合格，也还有一半真才可以利用，这不是很好吗？”
  庞统在赤壁之战时避乱与江东，被鲁肃推荐给周瑜，入曹营献“连环计”，致使周瑜火攻成功。周瑜去世后，诸葛亮借吊孝之际拉拢庞统，同时鲁肃也将庞统推荐给孙权，但孙权嫌庞统容貌丑陋，态度傲慢而不予重用。于是庞统往荆州投靠刘备，初为县令，不理政事。于是，刘备召见庞统。两人纵论上下古今，刘备发现他才华横溢，对他大为器重，遂拜庞统为副军师中郎将，与诸葛亮共商方略，教练军士。
  建安十六年（公元211年），法正奉益州刘璋之命到荆州，迎接刘备入益州共抗张鲁。法正私下向刘备献计，请刘备借机谋取荆州。刘备犹豫再三，不能决断。庞统进言说：“荆州荒芜残败，人物流失殆尽，且东有孙权，北有曹操，难以有大的发展。益州有民众百万，土地肥沃，物产丰饶，如果真能夺取此地，以为根基，一定可成就大的发展。刘备认为说得有理，决定留诸葛亮、关羽等人镇守荆州，而自己则带领庞统率领数百万兵士进入益州。在刘备与刘璋会面时，庞统力劝刘备取代刘璋成为汉中王，但刘备以种种理由推掉。刘璋返回成都后，庞统再次劝说刘备偷袭成都，这次刘备听从庞统的计策，出征成都，后庞统随刘备进蜀，设计杀杨怀、高沛，得涪水关，但在攻雒城之际疑诸葛亮欲争功，不听其书信劝阻，冒进至落凤坡，中张任埋伏，被乱箭射死。

详细解释

• 拔十失五是一个形象生动的成语，它比喻为了得到一点小利益，而放弃了更大的利益，结果得不偿失。这个成语中的“拔十”指的是取走十个，而“失五”则表示损失了五个。整个成语形象地表达了人们在做决策时应该权衡利弊，不要为了一时的小利而放弃了更大的利益。

使用场景

• 拔十失五这个成语可以用于形容人们在生活、工作或学习中做决策时，因为贪图小利而忽视了长远利益，导致最终得不偿失的情况。例如，可以用于谈论商业决策、投资决策、学习规划等方面。

故事起源

• 拔十失五这个成语的故事起源于中国古代的一个故事。故事中，有一个商人在旅途中遇到了一位老人，老人告诉他在一片草地上有许多宝藏，只要他拔掉十株草，就可以得到其中的一部分。商人听了非常高兴，于是他拔掉了十株草，但是却发现宝藏并没有出现，反而他失去了五株价值很高的草。这个故事告诉人们，贪图小利可能会导致更大的损失。

成语结构

• 拔十失五的结构比较简单，由四个汉字组成，没有特别复杂的结构。

例句

• 1. 他为了获得一点小利益，却拔十失五，最终导致了失败。2. 这个决策看似能够给我们带来一些好处，但是我们要小心不要拔十失五。

记忆技巧

• 可以通过将“拔十”和“失五”两个词进行联想，想象自己在拔掉十株草时得到了一些小利益，但同时也失去了五株草，最终得不到宝藏的情景，以此来记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步学习其他与决策相关的成语，如“一鼓作气”、“三思而行”等，以丰富自己的汉语词汇。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:他为了得到一个小糖果，却拔十失五，最后没有得到糖果也失去了自己的零花钱。2. 初中生:他为了在考试中作弊，拔十失五，最终被发现了，还被学校处分了。3. 高中生:他为了追求短暂的快乐，拔十失五，最后耽误了自己的学业和未来发展。