溯流求源

拼音sù liú qiú yuán

含义比喻寻究事物的起始演变。同“溯流穷源”。

出处《元史·隐逸传·杜瑛》：“夫善始者未必善终，今不能溯流求源，明法正俗，育材兴化。”

典故出处

• 《元史·隐逸传·杜瑛》：“夫善始者未必善终，今不能溯流求源，明法正俗，育材兴化。”

近义词

• 溯流穷源

成语资料

• 成语解释：比喻寻究事物的起始演变。同“溯流穷源”。
  常用程度：常用
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、宾语；指探求事物的本源
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 溯流求源是一个比喻性的成语，用来描述人们追溯事物的起源，寻找根本原因。它强调了要深入思考和研究问题，不能只看表面现象，而是要找到问题的根源。

使用场景

• 溯流求源这个成语可以用来形容研究学问、解决问题或者调查事件时的态度和方法。它适用于各个领域，如科学研究、历史研究、社会调查等。

故事起源

• 《汉书·艺文志》中有一则记载，说的是西汉时期，有一位叫刘向的学者，他研究古代文献时，总是要追溯到最早的来源，寻找事物的真正起源。刘向曾经说过:“书者，言之源也。源既不明，言何可知？故欲明言之源，必溯其流而求其源。”这段话后来被人们引用，并逐渐演变为了现在的成语。

成语结构

• 溯流求源由四个汉字组成，分别是“溯”、“流”、“求”、“源”。

例句

• 1. 在解决问题时，我们应该善于溯流求源，找到问题的根本原因。2. 历史学家通过溯流求源的方法，揭示了古代文明的发展轨迹。

记忆技巧

• 可以通过将溯流求源的四个字与其含义联系起来记忆。可以想象自己站在一条江河边，顺着水流向上游追溯，寻找水的源头，以此来表示追溯事物的起源。

延伸学习

• 1. 了解更多关于刘向的故事和他的学术贡献。2. 深入学习科学研究方法和历史研究方法，了解如何进行溯流求源的研究。3. 阅读其他类似的成语，比如“寻根究底”、“探源溯流”等，了解它们的含义和用法。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我喜欢读科普书，因为它们可以帮助我溯流求源，了解科学的奥秘。2. 初中生:在写作文的时候，我会用溯流求源的方法，深入思考问题的根本原因。3. 高中生:历史课上，老师教我们通过溯流求源的方式，研究历史事件的起因和发展过程。4. 大学生:在进行科学研究时，我们需要溯流求源，找到问题的根源，才能得出准确的结论。