因材施教
拼音yīn cái shī jiào
含义因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
典故出处
《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
近义词
对症下药
反义词
一视同仁
英文翻译
teach students in accordance with their aptitude
成语资料
成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
成语举例：清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”
常用程度：常用
感情色彩：褒义词
语法用法：作谓语、定语、宾语；含褒义
成语结构：偏正式
产生年代：古代
成语正音：教，不能读作“jiāo”。
成语辨形：施，不能写作“师”。
成语故事
春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。
详细解释
- 因材施教是指教师根据学生的个体差异，采用适合其个人特点和能力的教学方法和手段，以达到更好的教学效果。这个成语强调了个体差异的重要性，认为每个学生都有其独特的学习方式和潜力，教师应该根据学生的特点进行个性化的教学。
使用场景
- 因材施教常常用于教育领域，特别是教师教学和学生学习的过程中。它提醒教师要关注每个学生的学习特点和能力，不同学生可能需要不同的教学方法和策略。这个成语也可以用于其他领域，比如管理和领导，强调了个体差异的重要性，以及根据不同的情况采取不同的方法和手段。
故事起源
- 因材施教这个成语最早出现在《论语》中，是孔子的言论。在《论语·为政篇》中，孔子说:“因材施教，不以规矩，教人之道也。”这句话强调了因材施教的重要性，认为教育应该根据学生的个体特点和能力进行个性化的教学。
成语结构
- 因材施教是一个四个字的成语，由“因”、“材”、“施”、“教”组成。
例句
- 1. 老师根据学生的不同程度因材施教，使得每个学生都能够取得进步。2. 这位教授擅长因材施教，能够根据学生的特点设计合适的教学方案。
记忆技巧
- 可以通过以下方法记忆因材施教这个成语:1. 关键词联想法:因材施教，可以联想成“因为学生的材料不同，所以要施加不同的教学方法。”2. 故事情景法:想象一位教师在教室里面，面对一群学生，他根据每个学生的特点和能力，选择不同的教学方法和手段，这就是因材施教。
延伸学习
- 1. 可以了解一些教育心理学的相关知识，了解学生个体差异对教学的影响。2. 学习一些教育教学方法，如个别化教学、合作学习等，以更好地实施因材施教的理念。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师因材施教，让我在数学上取得了很大的进步。2. 初中生:因材施教的教学方法使得每个学生都能够发挥自己的优势。3. 高中生:老师根据我们的不同特点，因材施教，使得我们的学习更高效。4. 大学生:因材施教是一种重要的教育理念，可以帮助学生更好地发展自己的能力。