溯流追源

拼音sù liú zhuī yuán

含义犹溯流穷源。比喻寻究事物的起始演变。

出处《诗刊》1978年第1期：“觉得这封信，含蕴深厚，溯流追源，就得考虑整个诗歌的历史。”

典故出处

• 《诗刊》1978年第1期：“觉得这封信，含蕴深厚，溯流追源，就得考虑整个诗歌的历史。”

近义词

• 溯流穷源

成语资料

• 成语解释：犹溯流穷源。比喻寻究事物的起始演变。
  常用程度：一般
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、定语；多用于比喻句
  成语结构：联合式
  产生年代：现代
  

详细解释

• 指追溯事物的来源或根本。比喻追究问题的根源或追寻事物的起源。

使用场景

• 用于讨论问题产生的原因或追溯事物的发展过程。

故事起源

• 《史记·秦始皇本纪》记载了一个故事。相传秦始皇巡游天下时，曾到达一个地方，看到一条江河水流湍急，他好奇地问道:“这条江河的水从哪里来？”人们告诉他:“这是一条溯流而上的江河，水源来自山上。”秦始皇对此非常惊讶，他觉得这条江河的水源竟然可以追溯到山上，于是用“溯流追源”来形容追寻事物的根源。

成语结构

• 溯流追源是一个动宾结构的成语，由“溯流”和“追源”两个词组成，其中“溯流”是动词短语，表示逆流而上；“追源”是动词短语，表示追寻事物的根源。

例句

• 1. 在解决问题时，我们要善于溯流追源，找出问题的根本原因。2. 这个研究项目要求我们从历史的角度溯流追源，了解事物的发展过程。

记忆技巧

• 可以将“溯流追源”联想成一条江河的水流逆流而上，追溯到山上的源头。可以通过想象秦始皇的好奇心和对这个现象的惊讶，来帮助记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 你可以进一步学习中国古代历史和文化，了解秦始皇的事迹和他对中国的影响。同时，也可以学习其他类似含义的成语，比如“探源穷流”、“寻根溯源”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要学会溯流追源，找出问题的根本原因，才能解决它。2. 初中生:历史课上，老师让我们溯流追源，了解古代文化的发展过程。3. 高中生:在写作文时，我们要善于溯流追源，找到问题的深层原因，才能写出有深度的文章。4. 大学生:研究生论文要求我们溯流追源，深入探究问题的起源和发展过程。5. 成年人:在工作中，我们要善于溯流追源，找出问题的根本原因，才能提出有效的解决方案。