长幼有叙

拼音zhǎng yòu yǒu xù

含义指年长者和年幼者之间的先后尊卑。亦作“长幼有序”。

出处《孟子·滕文公上》：“圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。”

典故出处

• 《孟子·滕文公上》：“圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。”

成语资料

• 成语解释：指年长者和年幼者之间的先后尊卑。亦作“长幼有序”。
  常用程度：一般
  

详细解释

• 长幼有叙是中国传统文化中的一种价值观念，强调年长者和年幼者之间的亲密交往和沟通。这种亲密的关系建立在尊重、关心和照顾长辈的基础上，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

使用场景

• 长幼有叙常常用于描述家庭、学校、社会等各个层面的人际关系。在家庭中，长幼有叙可以表现为尊重父母、孝敬长辈；在学校中，可以表现为学生尊敬老师、帮助年幼的同学；在社会中，可以表现为尊重长辈的意见、关心帮助弱势群体等。

故事起源

• 长幼有叙这个成语源自中国古代的儒家思想，强调家庭和社会中的亲情、友情和尊重长辈的传统美德。这个成语在中国文化中有着悠久的历史，并被广泛传承和应用。

成语结构

• 长幼有叙由三个汉字组成，其中“长幼”意为年长者和年幼者，“有”表示存在，“叙”表示交流和对话。

例句

• 1. 我们一家人都很注重长幼有叙，尊重老人的意见，照顾小孩的需求。2. 学校鼓励学生之间长幼有叙，大家互相帮助，共同成长。

记忆技巧

• 可以将长幼有叙这个成语与尊重长辈、关爱晚辈的价值观念联系起来，形成一个整体的印象。可以通过与家庭、学校、社会中的具体场景结合，加深记忆。

延伸学习

• 可以进一步学习中国传统文化中关于尊老爱幼的其他成语和故事，如“孝敬父母”、“尊师重道”等，了解更多关于中华民族传统美德的内容。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小明:在家里，我会尊重爸爸妈妈的意见，和弟弟妹妹有长幼有叙的关系。2. 小芳:在学校，我们要互相帮助，和年幼的同学保持长幼有叙的态度。3. 小明:在社会中，我们应该尊重老人、关心弱势群体，体现长幼有叙的价值观念。