分崩离析

拼音fēn bēng lí xī

含义崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

出处《论语·季氏》：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”

典故出处

• 《论语·季氏》：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”

近义词

• 土崩瓦解、四分五裂

反义词

• 坚如磐石、坚不可摧

英文翻译

• fall separately and split differently

成语资料

• 成语解释：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
  成语举例：战争使全国分崩离析的局面变成了比较团结的局面。（毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》）
  常用程度：常用
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、定语；形容国家或集团分裂瓦解
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  成语正音：分，不能读作“fèn”。
  成语辨形：析，不能写作“柝”。
  成语辨析：分崩离析和“土崩瓦解”都有“分裂、瓦解”的意思。不同在于：分崩离析偏重于“分裂”；强调人心涣散；而“土崩瓦解”偏重在“崩溃”；强调彻底垮台。
  成语谜面：棚
  

成语故事

• 春秋时，鲁国的大夫季康子住在费邑（今山东费县），他虽然名位是卿大夫，但权势极大，甚至超出当时国君鲁哀公。季康子为了进一步扩大和巩固自己的统治权力，想攻伐附近的一个叫颛臾的小国，把它并吞过来。
  孔子的学生冉有和子路当时都是季康子的谋臣，他俩觉得很难谏劝季康子，于是向孔子求教。孔子却怀疑这是冉有的主意。冉有说：“这是季康的主意，我和子路都想制止他。”
  孔子说：“你俩既然辅佐季康，就应该尽力劝阻他。”
  冉有又说：“不过，如今颛臾的国力越来越强大。现在不攻取，以后可能会成为祸患。”
  孔子说：“这话不对！治理一个国家，不必去担忧土地、人口的多少；而应该多去想想怎样使百姓安居乐业。百姓一安定，国家就会富强。这时再施行仁义礼乐的政教来广泛招致远方的百姓，让他们能安居乐业。而你们俩辅佐季康，使得远方的百姓离心而不来归附，人民有异心而不和，国家分裂而不能集中。在自己的国家处于分崩离析的情况下，还想去用武力攻伐颛臾，我恐怕季康的麻烦不在颛臾，而在萧墙之内。”
  “萧墙”是国君宫门前的照壁。孔子的意思是季康的麻烦在内部而不在外面。在这个故事中又引伸出另一个成语“祸起萧墙”，形容内部发生祸乱。

详细解释

• 表示原本团结一致的集体或组织在某种外部或内部的冲突、矛盾或压力下，出现内部分裂、瓦解或崩溃的情况。

使用场景

• 常用于形容团队、组织、家庭或社会等集体由于内部纷争、意见不合或压力过大而出现分裂、瓦解的情况。

故事起源

• 成语来源于《后汉书·李膺传》。李膺是东汉末年的一位官员，在曹操统一北方之后，曹操派他负责治理北方地区。然而，由于李膺的统治方式不得人心，北方地区的人民纷纷离散，形成了分崩离析的局面。

成语结构

• 分崩离析是一个由四个汉字组成的成语，每个字的意思分别是“分”、“崩”、“离”和“析”。

例句

• 1. 这个团队由于内部纷争，已经分崩离析。2. 家庭的和睦是幸福的根本，不要让内部矛盾导致分崩离析。

记忆技巧

• 可以通过将“分崩离析”这四个字按顺序进行分解记忆。例如，“分”可以联想到分裂、分开，“崩”可以联想到崩溃、瓦解，“离”可以联想到离散、离开，“析”可以联想到分解、解体。通过将每个字的意思与成语的含义联系起来，可以更容易记忆。

延伸学习

• 可以了解其他类似含义的成语，如“四分五裂”、“土崩瓦解”等，增加对分裂、瓦解等状态的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我的朋友们因为争吵不和，班级分崩离析了。2. 初中生:这个社团由于内部纷争，已经分崩离析了。3. 高中生:政党内部的斗争导致了党派的分崩离析。4. 大学生:这个项目组由于意见不合，已经分崩离析了。