胡思乱量

拼音hú sī luàn liàng

注音

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详细解释

词语解释

• hú sī luàn liàng ㄏㄨˊ ㄙㄧ ㄌㄨㄢˋ ㄌㄧㄤˋ

  胡思乱量（胡思亂量）　

  犹胡思乱想。 宋 苏辙 《龙川别志》卷下：“慈圣意不懌，曰：‘皇亲辈皆笑太后欲於旧涡寻兔儿。’闻者惊惧，皆退数步立。独 琦 不动，曰：‘太后不要胡思乱量。’” 宋 朱熹 《答潘文叔书》之一：“切宜便就脚下一切扫去，而於日用之间，稍立程课，著实下工夫，不要如此胡思乱量过却日子也。” 宋 王明清 《挥麈后录》卷十一：“ 秦 復曰：‘且管了銓曹职事，不须胡思乱量。’”

基本含义

• 指思维混乱、胡乱思考或胡编乱造。

详细解释

• 胡思乱量是由“胡思”和“乱量”两个词组成的成语。胡思指的是思维混乱、胡乱思考，乱量指的是胡编乱造、胡乱估量。胡思乱量的意思是指人的思维混乱，思考不清晰，或者胡编乱造、胡乱估量事物。

使用场景

• 胡思乱量常用来形容人思维混乱、胡乱思考或胡编乱造。可以用在对他人的思维方式进行批评或讽刺的场景中。

故事起源

• 胡思乱量这个成语最早出现在明代文学家冯梦龙的《喻世明言》中的《贫道骗世》一则故事中。故事讲述了一个道士在江湖上行骗，以胡编乱造的谎言欺骗百姓。这个故事中的道士的行为被形容为胡思乱量，后来便成为了这个成语的来源。

成语结构

• 形容词+动词

例句

• 1. 他的思维一直胡思乱量，所以很难理解他的观点。2. 这个人总是胡编乱造，不要轻易相信他说的话。

记忆技巧

• 可以将“胡思乱量”与思维混乱、胡乱思考或胡编乱造的概念联系起来，形成联想记忆。

延伸学习

• 可以了解其他与思维、创造力、逻辑思维等相关的成语，如“思前想后”、“胡说八道”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我考试前总是胡思乱量，所以成绩不好。2. 初中生:老师讲课的时候，有些同学总是胡思乱量，不专心听讲。3. 高中生:写作文之前，我会先胡思乱量一番，帮助我整理思路。4. 大学生:在进行研究时，不能胡思乱量，要有系统的思考和分析。5. 成年人:工作中，不能胡编乱造，要有严谨的态度和准确的信息。