农桐间作

拼音nóng tóng jiàn zuò

注音ㄋㄨㄙˊ ㄊㄨㄙˊ ㄐㄧㄢˋ ㄗㄨㄛˋ

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基本解释

• ◎ 农桐间作 nóng-tóng jiànzuò
  [interplant tung tree inter crops] 在同一块田地上,农作物和桐树有间隔地同时栽种,以充分利用地力和光能

基本含义

• 指农田中种植桐树，使农田与桐树共同利用，相互促进。

详细解释

• 农桐间作是指在农田中种植桐树，这样农田与桐树可以共同利用，相互促进。农田的农作物可以为桐树提供养分和水分，而桐树的根系可以防止农田的水土流失。这个成语比喻不同事物之间相互依存、相互促进的关系。

使用场景

• 农桐间作这个成语可以用来形容不同领域、不同个体之间相互合作、相互促进的关系。例如，可以用来形容不同学科之间的交叉研究，不同企业之间的合作，或者不同个体之间的互助关系。

故事起源

• 农桐间作这个成语的起源可以追溯到古代农业社会。在古代，人们发现在农田中种植桐树可以起到保护农田的作用，防止水土流失。于是，人们开始在农田中种植桐树，使农田与桐树共同利用，相互促进。后来，这个农业实践的经验被引申为比喻不同事物之间相互依存、相互促进的关系，形成了成语“农桐间作”。

成语结构

• 农桐间作这个成语由三个词组成，分别是“农”、“桐”和“间作”。

例句

• 1. 不同学科之间的农桐间作，可以促进知识的综合运用。2. 在团队合作中，成员之间的农桐间作是非常重要的。3. 这个项目的成功离不开不同企业之间的农桐间作。

记忆技巧

• 可以通过将农田和桐树的形象与不同领域、不同个体之间的合作联系起来，来帮助记忆这个成语的含义。可以想象农田和桐树共同生长，相互依存，互相促进的场景。

延伸学习

• 可以进一步学习其他类似含义的成语，如“相辅相成”、“互利互惠”等，来扩展对不同事物之间相互依存、相互促进关系的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小明和小红一起种植蔬菜，他们之间是农桐间作的关系。2. 小学生:老师说科学和艺术可以相互促进，就像农田和桐树一样。3. 初中生:历史和地理之间有着农桐间作的关系，相互补充，共同促进我们对世界的认识。4. 高中生:在大学申请过程中，学术成绩和综合素质之间的农桐间作是非常重要的。5. 大学生:在科研项目中，不同学科的农桐间作可以带来创新的突破。希望以上学习指南对您有所帮助！