隔句

拼音gé jù

注音ㄍㄜˊ ㄐㄨˋ

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基本解释

• 作赋格式之一。相隔一句对仗。 宋 沉作喆 《寓简》卷十：“又作赋咏其黑，有隔句云：‘行到暗碧橱前，必言吾过矣，吾过矣；坐向退光閤内，则称某在斯，某在斯。’”

基本含义

• 指在叙述或讲话中，插入与原话或原文无关的内容，打断原来的思路。

详细解释

• 隔句是一个修辞手法，用于在叙述或讲话中插入与原话或原文无关的内容，从而打断原来的思路。隔句的作用是增加语言的变化和趣味，使句子更加生动有趣。

使用场景

• 隔句常用于文学作品、演讲和口头表达中。通过使用隔句，可以吸引听众的注意力，增加语言的表现力和感染力。此外，隔句也常用于幽默或讽刺的场合，用于打破常规或引起反思。

故事起源

• 《左传·昭公十二年》中有一则故事，讲述了鲁国的大夫季孙氏的妻子在丈夫出使他国时，为了提醒他注意言辞，用隔句的方式告诉他:“出使他国，不可隔句。”这个故事成为了“隔句”这个成语的起源。

成语结构

• 隔句的结构是“隔”和“句”两个字组成的，表示打断原来的句子。

例句

• 1. 在讲故事的时候，要注意不要隔句，否则会打乱情节。2. 演讲时，如果能够巧妙地运用隔句，可以更好地吸引听众的注意力。

记忆技巧

• 可以通过以下方法记忆“隔句”这个成语:1. 将“隔”字和“句”字分别与具体的场景联系起来，比如“隔”可以想象成一堵墙，表示打断原来的句子；而“句”可以想象成一句话，表示原来的句子。2. 制作一张记忆卡片，将成语的拼音、含义和例句写在卡片上，每天复习一次，加深记忆。

延伸学习

• 可以进一步学习其他与修辞手法相关的成语，比如“掩耳盗铃”、“画蛇添足”等，以丰富自己的语言表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 幼儿园学生:小明在讲故事时，不小心隔句了，大家都笑了起来。2. 小学生:老师在上课时，经常用隔句的方式引起我们的注意。3. 初中生:写作文时，要注意不要隔句，要保持逻辑清晰。4. 高中生:在演讲比赛中，运用隔句的技巧可以增加表现力和感染力。5. 大学生:研究文学作品时，要注意作者如何运用隔句的修辞手法来增强作品的艺术效果。