科范

拼音kē fàn

注音ㄎㄜ ㄈㄢˋ

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基本解释

• (1).仪式；规格。 元 陆友 《砚北杂志》卷下：“ 庐山 道士 黄可立 之言曰：‘ 寇谦之 、 杜光庭 之科范，不如 吴筠 之诗……何则？渐自然。’”《金瓶梅词话》第三三回：“ 春梅 做定科范，取了箇茶甌子，流沿边斟上递与他。”
  (2).亦作“ 科汎 ”。指戏曲程式动作。 元 王实甫 《西厢记》第三本第四折：“洁引太医上，双斗医科范了。” 明 沉德符 《野获编·词曲·杂剧院本》：“若所谓院本者，本 北宋 徽宗 时‘五花爨弄’之遗，有散説，有道念，有筋斗，有科汎。初与杂剧本一种，至 元 始分为两。” 明 陶宗仪 《辍耕录·院本名目》：“教坊色长 魏 、 武 、 刘 三人，鼎新编辑， 魏 长於念诵， 武 长於筋斗， 刘 长於科汎，至今乐人皆宗之。”
  (3).圈套；机谋。 元 方伯成 《端正好（北）·忆别》套曲：“粧成科范，将咱好事拦。”

基本含义

• 指学问或技艺的规范、范例。

详细解释

• 科，指学问、学科；范，指规范、模范。科范意为学问或技艺的规范、范例，是指在某个领域或行业中被广泛认可和尊重的典范。

使用场景

• 科范一词常用于形容某人在某个领域或行业中具有很高的学术水平、专业技能或道德修养。它可以用来赞扬某人的学问或技艺达到了一定的水平，并且对其他人具有示范和引领的作用。

故事起源

• 科范一词最早出现在《史记·齐太公世家》中。文章记载了齐国太公望的故事。相传太公望年轻时勤奋好学，广泛涉猎各种学问。他对自己的学问要求非常高，常常以自己为标准来要求他人。因此，他的学问成为了当时的科范，被人们广泛学习和效仿。

成语结构

• 科范是一个由两个单字组成的成语，没有特殊的结构。

例句

• 1. 他在研究领域的成果堪称科范。2. 这位教授的教学方法是学生们学习的科范。

记忆技巧

• 可以通过以下方法记忆科范这个成语:1. 将科的发音与“科学”联系起来，范的发音与“范例”联系起来，科学和范例都是高标准的代表，科范即为学问或技艺的高标准。2. 将科范的发音与“可饭”谐音，想象一个人在学习科学知识的过程中，吃饭时的样子非常规范，这个形象能够帮助记忆科范的含义。

延伸学习

• 可以进一步了解与科范相关的知识，包括其他与学问、规范、范例相关的成语、故事和名人等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师的教学方法是学习的科范。2. 初中生:他在数学竞赛中取得了优异的成绩，成为同学们学习的科范。3. 高中生:这位科学家的研究成果是科学界的科范。4. 大学生:这位教授在学术界享有很高的声誉，他的论文成为了我们学习的科范。