指目

拼音zhǐ mù

注音ㄓㄧˇ ㄇㄨˋ

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基本解释

• ◎ 指目 zhǐmù
  [point by hand and look with eyes] 用手指,用眼看
  指目陈胜。——《史记·陈涉世家》
  指目牵引。——唐· 柳宗元《柳河东集》

英文翻译

• 1.feeling the pulse with the fingertip

详细解释

• (1).手指而目视之。语本《礼记·大学》：“ 曾子 曰：‘十目所视，十手所指，其严乎！’”后以“指目”谓众所注视或从所指责。《史记·陈涉世家》：“旦日，卒中往往语，皆指目 陈胜 。”《新唐书·王承元传》：“年十六，劝 承宗 亟引兵共讨 李师道 ， 承宗 少之，不用。然军中往往指目之。”《新唐书·奸臣传下·卢杞》：“士议譁沸，皆指目 杞 ，帝始寤，贬为 新州 司马。” 宋 司马光 《辞接续支俸札子》：“而使臣违先事之义，重素餐之罪，四海指目，何以自安？” 清 陆以湉 《冷庐杂识·郑峚阳》：“公卿之贤者仪部眷一妾，其夫人不能容，仪部遂挟妾以出，流转僧寺，颇为人指目。”
  (2).引申为瞩目。 蔡元培 《五十年来中国之哲学》：“ 中国 哲学，可以指目的，止有三时期。”

基本含义

• 指出、指明。

详细解释

• 指目是一个由两个字组成的成语，其中“指”表示指向、指出，而“目”表示目标、目的。指目的基本含义是指明、指出事物的目标、方向或关键点。

使用场景

• 指目常用于描述指导、教育、引导等场景，强调指向事物的关键点或目标。可以用于工作、学习、教育、演讲等各种场合。

故事起源

• 关于指目的故事并不明确，但这个成语的意义和用法在古代文献中有所体现。在古代，学者常常使用指目来形容指导学生的过程，引导他们正确地指出问题的关键点或目标。

成语结构

• 指目是一个动宾结构的成语，其中“指”是动词，表示指向、指出的动作，“目”是宾语，表示目标、关键点。

例句

• 1. 老师用手指目，让学生明确问题的关键点。2. 在工作中，我们要善于指目，找到解决问题的关键。

记忆技巧

• 可以通过将“指”和“目”两个字分别与“指向”和“目标”这两个近义词联系起来进行记忆。另外，可以通过构造一些与指向、目标相关的句子来帮助记忆。

延伸学习

• 了解更多关于指导、教育、引导等方面的成语和表达方式，可以拓展对指目的理解。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师用手指目，告诉我们要认真听讲。2. 初中生:老师用手指目，帮助我们找到解题的关键。3. 高中生:老师用手指目，指导我们写作时要抓住主题。4. 大学生:导师用手指目，指出我们研究的方向和目标。