赐问

拼音cì wèn

注音ㄘㄧˋ ㄨㄣˋ

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基本解释

• (1).谓赐予慰问。 汉 司马相如 《长门赋》：“愿赐问而自进兮，得尚君之玉音。” 宋 梅尧臣 《送刘元忠学士归陈州省亲》诗：“公子言归日，天王赐问优。”
  (2).称人来信的敬辞。 宋 王安石 《答孙少述书》：“兄赐问者八九，奉答卒不过一再而已。”
  (3).谓请师长教诲。用作敬辞。 明 夏完淳 《招魂》：“ 张西铭 先生，家大人金石交也。予小子获乌爱焉，五龄侍函丈，摘疑赐问，音徽宛存。”

基本含义

• 赐予问询的机会，表示对他人的尊敬和礼貌。

详细解释

• 赐问是由“赐”和“问”两个词组成的成语。赐指授予，赐予，问指询问，提问。赐问的意思是给予对方提问的机会，表示对他人的尊敬和礼貌。

使用场景

• 赐问常用于正式场合，例如在会议、座谈会或官方活动中，作为一种礼节性的表达方式。它可以用于向长辈或上级领导请教问题，也可以用于向专家学者请教知识。

故事起源

• 《左传·昭公十七年》中有一则故事，赐问最早出自这个故事。故事讲述了春秋时期鲁国的昭公在位期间，赐予晏婴提问的机会，以表达对晏婴的尊重和赞赏。

成语结构

• 赐问是一个动宾结构的成语，其中“赐”为动词，表示给予，赐予；“问”为宾语，表示问题，询问。

例句

• 1. 在会议上，主持人向专家赐问了几个问题。2. 学生们赐问老师关于科学知识的问题。3. 领导赐问了一些关于工作的问题，希望我们能够深入思考。

记忆技巧

• 可以通过将“赐”和“问”两个字的意思进行联想来记忆这个成语。赐可以想象成是一个手掌向前伸出的动作，表示赐予；问可以想象成是一个人举起手来提问的动作，表示询问。将这两个动作联想在一起，可以帮助记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步了解中国古代礼节文化，学习其他类似的成语，例如“叩谢”、“请教”等，以丰富词汇和了解中国文化。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师，我有一个问题想要赐问您。2. 初中生:在这个演讲比赛中，我想向评委赐问一个问题。3. 高中生:我参加了一个学术研讨会，向专家赐问了几个关于研究方向的问题。4. 大学生:在论坛上，我向演讲嘉宾赐问了一个关于创新的问题。5. 成年人:在会议上，我向领导赐问了一些关于工作的问题，得到了很好的指导。