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拼音版原文

汲jí汲jí我wǒ何hé事shì，爱ài此cǐ窗chuāng日rì光guāng。

北běi门mén终zhōng日rì开kāi，风fēng透tòu轩xuān槛kǎn凉liáng。

贫pín病bìng何hé以yǐ疗liáo，六liù经jīng真zhēn古gǔ方fāng。

荣róng辱rǔ顿dùn尔ěr失shī，太tài山shān亦yì毫háo芒máng。

呼hū儿ér来lái读dú书shū，弦xián诵sòng惊jīng满mǎn堂táng。

仕shì途tú有yǒu捷jié径jìng，掩yǎn口kǒu笑xiào我wǒ狂kuáng。

注释

汲汲：忙碌的样子。
何事：为什么。
爱：喜欢。
窗日光：窗前的日光。
北门：指朝廷或官府之门。
终日：整天。
轩槛：窗户边的栏杆。
凉：清凉。
疗：治疗。
六经：儒家经典。
古方：古代的治疗方法。
荣辱：荣耀与羞辱。
毫芒：极其微小。
呼儿：呼唤孩子。
读书：读书学习。
弦诵：弹奏弦乐器和吟诵。
满堂：满屋的人。
捷径：快速成功的途径。
掩口：捂住嘴。
狂：狂妄。

翻译

我为何如此忙碌，只爱这窗前的日光。
北门整天敞开，凉风吹过门窗让人舒爽。
贫困疾病如何治愈？六经才是古老的良方。
荣华与耻辱瞬间变得微不足道，连泰山也如同毫芒一般。
唤儿来一起读书，琴瑟和鸣声惊动了整个厅堂。
仕途上似乎有捷径可走，他们嘲笑我过于狂妄。

鉴赏

这首诗描绘了一个读书人对知识的渴望和对学问的执着。"汲汲我何事，爱此窗日光"表达了主人公对于学习的热情和专注，他珍视每一缕透过窗户的阳光，因为这阳光给他带来了温暖和启迪。

"北门终日开，风透轩槛凉"则是对环境的一种描写，北门长时间地敞开着，微风穿过轩轾间隙，带来清凉。这里可能隐喻学习的空间应是开放和自由的。

"贫病何以疗，六经真古方"表达了对传统文化的尊崇和信赖。在面对生活中的困顿和疾病时，诗人认为应该寻求儒家《六经》的智慧作为治愈之道。

"荣辱顿尔失，太山亦毫芒"则是说到了名誉与耻辱的轻重不一，这里的“太山”比喻事物的重要性，即使是高大如泰山的事物，也会变得微不足道。这里可能是诗人对于世俗评价的超然态度。

"呼儿来读书，弦诵惊满堂"则展现了家庭教育的情景，父亲或长辈呼唤孩子前来读书，读书声中流露出对知识传承的重视和喜悦。

最后"仕途有捷径，掩口笑我狂"表达了一种对于功名利禄的看法。诗人可能认为世间通往官场的快速道路，而自己却坚守自己的学问追求，对于那些急功近利之人的态度是微笑而对。

整首诗通过一系列生动的描写，展现了诗人对于知识、文化和个人价值观念的坚持，以及他对于生活和社会的深刻洞察。