送郑君举宣城教谕

拼音版原文

宣xuān城chéng画huà虎hǔ遍biàn天tiān下xià，叶yè公gōng好hǎo龙lóng龙lóng之zhī假jiǎ。

百bǎi儒rú愿yuàn陶táo一yī真zhēn者zhě。
红hóng花huā木mù瓜guā银yín杏xìng园yuán，

年nián年nián包bāo贡gòng入rù中zhōng原yuán，何hé如rú兴xīng贤xián起qǐ邱qiū樊fán。

学xué徒tú尚shàng有yǒu老lǎo梅méi否fǒu，诗shī声shēng千qiān古gǔ捋lǚ欧ōu九jiǔ，

子zǐ其qí作zuò人rén举jǔ荐jiàn口kǒu。

鉴赏

这首诗是由宋末元初的文学家方回所作，名为《送郑君举宣城教谕》。从诗中可以看出诗人对友人的赞赏和不舍，以及对传统文化教育的重视。

"宣城画虎遍天下，叶公好龙龙之假" 这两句表达了诗人对郑君在文艺上的才华给予高度评价。宣城指的是宣城县，这里的人擅长绘画，尤其是画虎，而“叶公好龙”则出自《庄子》，比喻叶公喜欢龙，但实际上并非真正的龙，形容郑君在教育上的卓越与假借。

"百儒愿陶一真者" 这句话表达了众多士人对追求真知的渴望，就如同陶朱（陶朱是古代著名的富商）追求财富一般。这里的“真”指的是真正的学问和品德。

"红花木瓜银杏园，年年包贡入中原" 描述了宣城的美丽景色和丰饶的物产，以及每年的进献活动。这不仅是对自然风光的描绘，也反映出诗人对宣城文化教育繁荣的期待。

"何如兴贤起邱樊" 这句话是在询问如何能像古代选拔贤才一样，从乡村中发现并提拔人才，表达了诗人对于人才培养和选拔的重视。

"学徒尚有老梅否，诗声千古捋欧九" 通过对“老梅”的询问，诗人实际上是在赞美那些如梅花般坚守节操、不随波逐流的学者。而“诗声千古”则表达了诗歌艺术能够传承千古的理念。

"子其作人举荐口" 最后一句，是对郑君的鼓励，希望他能成为推荐人才的人物，发挥自己的才能，为社会培养更多优秀的人才。