拟古诗二十首（其十五）

鉴赏

这首诗表达了对古代学问精髓的追思与对现代教育现状的反思。诗人以“绝学向千载，洙泗流日分”开篇，将古代的学术传承比作时间长河中的涓涓细流，强调了传统知识的深远影响。接着，“糟粕非真传，空有典与坟”两句，指出在传承过程中可能存在的误解和表面化的学习，强调了辨别真伪的重要性。

“爝火当耀日，杯水救车薪”运用比喻手法，形象地表达了个体在面对庞大问题时的无力感，同时也暗示了个人努力与集体智慧之间的关系。通过“龙德如正中，利见一大人”进一步阐述了道德修养与智慧的重要性，认为真正的领袖应当具备洞察全局的能力，能够引领众人走向正确的道路。

最后，“但恐江水深，欲从道无因”表达了对现实困境的担忧，以及寻求真理之路的艰难。整首诗在赞美古代学问的同时，也对现代社会的教育和道德建设提出了深刻的思考，体现了作者对传统文化价值的珍视与对社会进步的期待。