检校园课济叔又送花栽欣然有作

鉴赏

这首诗描绘了诗人雨后漫步于校园，细心照料植物的情景。诗中充满了对自然与生活的热爱，以及对友情的珍视。

首句“雨馀扶杖入苍苔”，描绘了雨后的清新景象，诗人手持拐杖步入青苔覆盖的小径，营造了一种宁静而幽深的氛围。接着，“检校园工有品裁”点明了诗人对校园内植物的精心照料和布局，体现了他对美的追求和对自然的尊重。

“缓引瓜苗教傍架，旋齐菊杪要平台”两句，生动地展现了诗人指导瓜苗依附于支架生长，同时规划菊花的高度，以达到最佳观赏效果的过程。这种细致入微的照料，不仅体现了诗人的耐心与智慧，也反映了他对自然规律的深刻理解。

“出墙新竹矜施粉，立水高荷劝把杯”则通过新竹和高荷的形象，进一步展现了诗人对自然之美的欣赏与赞美。新竹似乎在展示其洁白的色泽，高荷则仿佛在邀请人们举杯共饮，享受夏日的清凉与宁静。

最后，“莫讶小园饶胜事，故人续续送花栽”表达了诗人对小园中种种美好事物的赞叹，并感谢朋友连续送来花卉，丰富了园中的景色。这不仅是对友情的感激，也是对生活充满诗意的肯定。

整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了诗人对自然、生活和友情的热爱与珍惜，充满了生活的哲理和情感的深度。