悠悠此志遂何日,款段相期踏雪过
乱丝心绪尚纷如,时对风檐独扪虱。
会虽稽古补前愆,赤水遗珠不难索。
仰公学问又日新,磨砻幸偶谪仙人。
遥知议论到佳处,眉间喜气常津津。
我惭踪迹浪萍梗,欲亲棐几嗟因循。
飞奴寥落绝问幅,渴心依约生埃尘。
以胶投漆贵耐久,回光借烛期知贫。
情均骨肉非有素,白玉琢成心始固。
莫学纷纷轻薄儿,世情翻覆成云雨。
登云依旧高嵯峨,指掌江山胜概多。
佳眠风物未入梦,疑泛灵槎游绛河。
朅来乘兴须一往,飞觞烂醉横秋波。
膺门况有金闺彦,笔驱丽景森吟哦。
悠悠此志遂何日,款段相期踏雪过。
鉴赏
这首诗是宋代诗人欧阳澈所作的《古诗寄游良臣兼简陈国镇》。诗中表达了诗人对友人的思念之情以及对学问追求的执着。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,如“齑盐兴浅”、“乱丝心绪”、“飞奴寥落”等,形象地描绘了生活中的琐碎与内心的纷扰,同时也流露出对友情的珍视和对学问进步的渴望。
“齑盐兴浅知无策,谢绝归来事清白。”这两句诗以“齑盐”喻指生活的平淡与简单,“谢绝归来”则暗示了诗人选择远离尘嚣,追求内心的平静与纯净。“乱丝心绪尚纷如,时对风檐独扪虱。”这里通过“乱丝”比喻复杂的心情,而“风檐独扪虱”则展现了诗人独自面对内心世界的宁静与自省。
“会虽稽古补前愆,赤水遗珠不难索。”这两句表达了诗人对于学问的追求和对过去的反思,认为通过学习和探索可以弥补过去的错误,发现被遗忘的知识。“仰公学问又日新,磨砻幸偶谪仙人。”诗人对友人的学问成就表示赞赏,并希望自己也能像友人一样不断进步。
“遥知议论到佳处,眉间喜气常津津。”这两句描绘了诗人想象中友人讨论学问时的场景,以及由此带来的喜悦之情。“我惭踪迹浪萍梗,欲亲棐几嗟因循。”诗人表达了自己因未能亲自参与学术活动而感到遗憾,同时也对时间流逝的感慨。
“飞奴寥落绝问幅,渴心依约生埃尘。”这两句通过“飞奴”(可能是指信使或使者)的寥落,表达了诗人对友人的思念之情,以及自己内心渴望交流的强烈愿望。“以胶投漆贵耐久,回光借烛期知贫。”这两句运用了比喻手法,强调了友情的深厚与持久,以及在困难时刻相互支持的重要性。
“情均骨肉非有素,白玉琢成心始固。”这两句表达了诗人对友情的珍视,认为真正的友谊如同白玉般珍贵且坚固。“莫学纷纷轻薄儿,世情翻覆成云雨。”诗人告诫人们不要像轻浮之人那样随波逐流,世态炎凉,友情易变。
“登云依旧高嵯峨,指掌江山胜概多。”这两句描绘了诗人对美好未来的憧憬,即使身处逆境,也依然保持乐观向上的心态。“佳眠风物未入梦,疑泛灵槎游绛河。”诗人想象着在美好的环境中安眠,甚至幻想乘坐神舟穿越天河。
“朅来乘兴须一往,飞觞烂醉横秋波。”这两句表达了诗人希望友人来访,共同畅饮,享受秋天的美好时光。“膺门况有金闺彦,笔驱丽景森吟哦。”诗人提到友人家中有才华横溢的女子,她们用诗歌赞美美好的景色。
“悠悠此志遂何日,款段相期踏雪过。”这两句表达了诗人对实现理想和与友人相聚的期待,希望未来能够实现这些愿望,共同度过雪天。
整首诗情感丰富,既有对友情的珍视,也有对学问的追求,同时表达了对美好未来的向往和对友情的期待。诗中运用了多种修辞手法,使得语言生动形象,情感真挚动人。