莫似江南韩老子，教他炷艾待门生

鉴赏

这首诗通过对比不同文人的行为举止，展现了对文人风骨与师道尊严的深刻思考。首句“绯袍牙带鞠躬迎”，描绘了一位身着华贵官服、腰佩象牙带的官员恭敬地迎接他所敬仰的文人的情景，体现了对知识与才华的尊重和礼遇。接着，“认得风骚旧长卿”一句，巧妙地将这位文人与西汉著名文学家司马相如（字长卿）相提并论，暗示了其在文学上的卓越成就和影响力。

接下来，“莫似江南韩老子，教他炷艾待门生”则是对另一种文人形象的讽刺。这里的“韩老子”可能指的是韩愈，以“待门生”时需要点燃艾草驱蚊的细节，暗喻了某些文人在对待学生或晚辈时过于苛刻、甚至有些不近人情的态度。通过这种对比，诗人表达了对理想师道的向往——既要有对知识的尊重和对学生的礼遇，又不能失去个人的尊严和风骨。

整体而言，这首诗不仅展示了明代文人之间的相互尊重与欣赏，也反映了对理想师道的追求与批判，体现了作者对于文人风骨与教育之道的独特见解。