虽谢侍君闲，明妆带绮罗

拼音版原文

四sì坐zuò且qiě莫mò諠xuān。

听tīng我wǒ堂táng上shàng歌gē。

昔xī仕shì京jīng洛luò时shí。

高gāo门mén临lín长cháng河hé。

出chū入rù重zhòng宫gōng里lǐ。

结jié友yǒu曹cáo与yǔ何hé。

车chē马mǎ相xiāng驰chí逐zhú。

宾bīn朋péng好hǎo容róng华huá。

阳yáng春chūn孟mèng春chūn月yuè。

朝cháo光guāng散sàn流liú霞xiá。

轻qīng步bù逐zhú芳fāng风fēng。

言yán笑xiào弄nòng丹dān葩pā。

晖huī晖huī朱zhū颜yán酡tuó。

纷fēn纷fēn织zhī女nǚ梭suō。

满mǎn堂táng皆jiē美měi人rén。

目mù成chéng对duì湘xiāng娥é。

虽suī谢xiè侍shì君jūn闲xián。

明míng妆zhuāng带dài绮qǐ罗luó。

筝zhēng笛dí更gèng弹tán吹chuī。

高gāo唱chàng好hǎo相xiāng和hé。

万wàn曲qū不bù关guān心xīn。

一yī曲qū动dòng情qíng多duō。

欲yù知zhī情qíng厚hòu薄báo。

更gèng听tīng此cǐ声shēng过guò。

注释

四坐：四周的人们。
莫喧：不要喧哗。
堂上歌：在厅堂上演唱的歌曲。
仕京洛：在京都洛阳做官。
高门：显赫的门第。
长河：指黄河，这里泛指大河。
重宫里：皇宫深处。
曹与何：人名代指朋友，可能指曹植、何晏等当时的名人。
车马：代指权贵的出行。
容华：容貌华美，这里指追求奢华的生活。
阳春：温暖的春天。
孟春月：春季的第一个月，即农历正月。
流霞：流动的云霞，形容光彩绚丽。
轻步：轻快的步伐。
芳风：芳香的春风。
丹葩：红色的花朵。
晖晖：光彩照人的样子。
酡：酒后脸上泛红的样子。
织女梭：比喻忙碌或快速移动的情景，源自织女织布的形象。
美人：美丽的女子。
目成：通过眼神交流达成默契或情意。
湘娥：湘水女神，这里比喻美女。
谢：辞去。
侍君闲：侍奉君王的安逸生活。
明妆：明亮的妆容。
筝笛：两种乐器，筝为拨弦乐器，笛为吹管乐器。
弹吹：弹奏和吹奏。
相和：和谐地配合。
万曲：众多的曲目。
一曲：某一首特别的曲子。
情厚薄：情感的深浅。
更听：再听一次。

翻译

请大家静一静，听我唱首堂上的歌。
回想在京城洛阳的日子，府邸靠近宽阔的河流。
频繁进出深宫内院，结交了曹与何这样的朋友。
车马相互追逐，宾客朋友都喜好华丽的装扮。
阳春三月里，晨光如流霞般铺洒。
轻盈步伐追随芬芳的春风，谈笑间玩赏着红花。
红润的面色如醉酒一般，忙碌的场景如同织女穿梭。
满堂都是美丽的女子，眼神交流中似湘水女神相对。
虽然已辞去侍奉君王的悠闲生活，但依然妆容精致身着绮丽衣裳。
筝和笛子轮番弹奏吹响，歌声高昂和谐。
千曲万曲不动心，唯有一曲深深触动了情感。
若想知情感深浅，再听这歌声中的情意绵绵。

鉴赏

这首诗描绘了一场优雅的宴席生活，展现了当时士大夫阶层的社交场景和文化娱乐。开篇“四坐且莫喧，听我堂上歌”设置了一个安静倾听的氛围，让人预感到接下来是一番美好的艺术享受。

诗人通过对昔日仕途生活的回忆，描绘出一幅繁华与活跃并存的都市景象：“昔仕京洛时，高门临长河。出入重宫里，结友曹与何。”这里“高门”指的是士族大户人家的豪宅，“临长河”则是对地理位置的描写，而“出入重宫里”则透露出诗人曾在朝廷担任要职，与权贵交往密切，结下了曹操、蔡邕这样的名流之友。

接下来，诗人细致地描绘宴会场景：“车马相驰逐，宾朋好容华。”这里展示的是一种奢侈的社交生活，车马争辉映衬出宾客之间的繁荣与和谐。而“阳春孟春月，朝光散流霞。轻步逐芳风，言笑弄丹葩”则是对宴会时节的描写，以鲜明的色彩勾勒出一个生机勃勃的春日画面。

诗中的人物形象也极为生动：“晖晖朱颜酡，纷纷织女梭。满堂皆美人，目成对湘娥。”这里“朱颜”指的是美酒染红了脸色，“织女梭”则是比喻妇女们手中的针线工具，既形象又富有诗意。而“满堂皆美人”直接描写了宴会上的女性以其华丽的装扮和动人的笑容成为了景致。

即便在这样的欢乐场合中，也不乏对过往生活的回忆与感慨：“虽谢侍君闲，明妆带绮罗。”这里“谢侍”表达了诗人对于过去仕途生活的告别，而“明妆带绮罗”则是对个人装扮的细节描写，透露出一种淡淡的忧郁和对美好时光的留恋。

最后两句：“筝笛更弹吹，高唱好相和。万曲不关心，一曲动情多。”则表现了诗人对于音乐艺术的热爱与敏感，以及音乐能够触动人心的能力。而“欲知情厚薄，更听此声过”则是对前文情感表达的总结，通过音乐来鉴别和深化情感。

这首诗在描绘生活画面时，不仅有着丰富的细节，也蕴含了作者的情感与思想，是一篇集观察、回忆、情感于一体的杰出之作。